精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?

作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上施用化肥和农药最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入了人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等,使农田生态系统遭到严重破坏。

中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大水稻数据基因库。科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年上海的科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。

(1)作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的_____中。

(2)施用化肥能提高水稻的产量,因为化肥为水稻的生长提供了_____

A. 无机盐? B.? 有机物

(3)“残留的农药最终进入了人们的餐桌”。说明有毒物质会沿着食物链积累,最终将危害__________的健康。

(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的____________能力是由限的。

(5)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是_________多样性在农业生产上的应用。

(6)你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?

【答案】胚乳??? A??? 人类??? 自动调节??? 基因??? 减少化肥和农药对环境的污染???

【解析】

(1)水稻是单子叶植物,储存营养的部位是胚乳。

(2)植物需要含氮磷钾三种无机盐。

(3)生物富集随食物链逐级递增。

(4)生态系统具有一定的自我调节能力。

(5)生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

(1)水稻是单子叶植物,其种子的结构包括种皮、胚和胚乳,其中胚乳的作用是储存营养。
(2)植物的生长需要氮、磷、钾等多种无机盐,化肥是化学肥料的简称,用化学和(或)物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料,可为水稻的生长提供无机盐。
(3)人类也是生物圈中的一员,在人吃水稻这条食物链中,由于生物富集现象,有毒物质将会对人危害最大。
(4)生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力,但是生态系统的调节能力是有限的,如果外界干扰超出这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏。
(5)生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用。
(6)“绿色超级稻”不打农药少施化肥,减少了农药和化肥对环境的污染。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】镉是一种重金属元素。为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只? 体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录。?

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24小时死亡数

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

?

(1)该实验的变量是________,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________。?

(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。?

(3)近年来,湖南等地曾出现镉含量超标的大米。“镉大米”的形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻________的吸收作用进入稻谷中。?

(4)小红说可将人不能食用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过_______不断富集。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟的繁殖是一种复杂的行为,一般包括以下几个阶段,将这几个阶段按发育先后顺序排列,其正确的顺序是??? (????? )?????

a筑巢?? b 交配?? c 求偶?? d 产卵?? e 孵卵??? f育雏

A. acbdef??? B. bacdef??? C. cabedf??? D. bcdefa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于计划免疫的是

A. 给病人打针吃药,治疗疾病

B. 给婴幼儿服小儿麻痹糖丸,预防小儿麻痹症

C. 给三个月婴儿接种百白破疫苗,预防百日咳等疾病

D. 给刚出生婴儿接种卡介苗,预防结核病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 皮肤的分泌物杀灭部分病原体

C. 脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化

D. 乙肝病毒与相应抗体结合而被清除

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面这段文字,完成下列问题。

如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。

(1)将文中的生物进行归类。

①植物: 。?

②动物: 。?

(2)文中“鱼”适应的生活环境是______。它离开这种环境将很难生存,这说明生物对环境的依赖。?

(3)影响鱼生存的因素有_______因素和_______因素。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:

探究:酵母菌以什么为生?

问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?

材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.

实验步骤:

①将4个气球松开,以便往里面充气.

②用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.

?瓶子

?A

B

C

D

?内容物

?只有酵母粉

酵母粉和15毫升盐水

?酵母粉和15毫升糖水

?没有酵母粉,只有15毫升糖水

?

③用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.

④把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.

分析上述实验并回答:???

(1)实验过程中,________瓶中的气球会变大,________瓶中的气球会保持原样.???

(2)气球变大的原因是:酵母菌能将________分解成________________,并且释放出________的缘故.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完全变态发育和不完全变态发育的异同点

(1)相同点:都属于________发育

(2)不同点:完全变态发育经历4个时期,不完全变态发育经历3个时期,没有______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】饭后,人体内能分泌某种激素调节血糖浓度。下列有关说法不正确的是 (??? )

A. 该激素能降低血糖

B. 分泌该激素的器官也能分泌消化液

C. 口服该激素能治糖尿病

D. 分泌该激素的器官在十二指肠弯道处

查看答案和解析>>

同步练习册答案