[题目]如图为显微镜观察中的两个视野.其中细胞甲为主要观察对象.由视野时.操作过程的正确顺序是( )①转动转化器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋④转动细准焦螺旋⑤调节光圈A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.②①⑤③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）

①转动转化器
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈
A.①②③④
B.②①⑤④
C.①④②⑤
D.②①⑤③

【答案】B
【解析】解：视野（1）甲在左下方，因此物像甲要向右上方移动，故玻片应向左下方移动，移到视野中央后再放大，若先放大甲就有可能移动到视野外面而看不到，因此首先②移动载玻片；放大时先①转动转换器使用高倍镜；换用高倍镜后视野变暗，因此还要⑤调节光圈，用大光圈使视野变亮，为了看得更加清晰需要④转动细准焦螺旋．因此正确的操作步骤是②①⑤④．
故选：B．
此题考察的是物像的移动方法，物像的放大．物像的移动与玻片的移动方向相反，物像的放大方法及观察．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）构成a、b、c的基本结构单位是．
（2）循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的．
（3）b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为．
（4）a系统吸收的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在（器官）中被吸收的．
（5）a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构，与其功能相适应，这两种结构都是由构成．
（6）流入b、c的血液中所含气体有何不同？
（7）由于和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如表是某家庭成员部分特征的调查结果，请回答下列问题：

成员特征	父亲	母亲	女儿
眼睑特征	单眼皮	双眼皮	单眼皮
耳垂特征	有耳垂	有耳垂	无耳垂
有无酒窝	无酒窝	有酒窝	无酒窝

（1）该家庭成员表现出有耳垂与无耳垂、有酒窝与无酒窝、单眼皮与双眼皮等特征，这些特征在遗传学上称为．
（2）已知有耳垂与无耳垂由基因D，d控制．据表中记录，该对夫妇有关耳垂的基因组成可表示为，他们的女儿的基因组成可表示为．
（3）理论上推测，这对夫妇再生一个有耳垂孩子的概率为．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体身上的两个器官，请据图回答下列问题：

（1）器官B很可能是．
（2）若A是肾脏，则血管②中的血液与血管①中相比，含量明显降低．
（3）若A是，则血管②中的血液与血管①中相比营养物质较丰富．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】我们平时说的五谷一般是指黍（黄米）、稷（谷子）、稻、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的。豆中的营养物质主要存在于中，小麦中的营养物质主要存在于。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有；
（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会；
（3）丁组实验装置可用来验证；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：

（1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有；淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
（2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经运离心脏，运至全身．
（3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过的滤过作用进入原尿，在处它又被重新吸收回到了血液中．
（4）葡萄糖随着血液循环最终到达处，在那里它被分解成，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．