原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
分析 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
解答 解:(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快.
(2)由材料二可知,栖息地丧失在哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的中占32%和60%,故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失;建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地,是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所,因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施.
(3)塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质,因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染.
(4)将垃圾分类处理,可以做到垃圾的回收重利用,节约用电等,减少了对环境的污染.
故答案为:(1)物种灭绝速度加快;
(2)栖息地丧失;建立自然保护区;
(3)它不易被土壤中的分解者分解;
(4)做好垃圾分类、节约用电等.
点评 解答此类题目的关键是正确分析材料,识表和理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 污染区黑色桦尺蛾的数量多于浅色蛾的数量,是因为黑色桦尺蛾的繁殖率高 | |
B. | 非污染区的黑色尺蛾子更能适应环境 | |
C. | 两种桦尺蛾数量的差异是自然选择的结果 | |
D. | 两种桦尺蛾数量的差异是桦尺蛾迁移结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可证明,唾液能消化淀粉 | |
B. | 要想让唾液很好地发挥作用,温度应保持在37℃左右 | |
C. | 试管内的混合液,如加碘液变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化 | |
D. | 馒头富含淀粉,遇碘液后会变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 种子所处环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
② | 放适量水,置于25℃橱柜中 | 萌发 |
③ | 浸泡水中,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
④ | 放适量水,置于4℃冷藏室中 | 不萌发 |
A. | ①组不萌发是因为缺少水分 | |
B. | ③组不萌发是因为缺乏空气 | |
C. | 对照实验②和③的变量实质上是水的多少 | |
D. | ④组不萌发是因为温度偏低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵在人体内形成的场所是卵巢 | |
B. | 鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡 | |
C. | 家鸽卵细胞的细胞膜是卵壳膜 | |
D. | 雄蛙和雌蛙的抱对与它们的生殖无关 |
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