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根据如图所示的人体呼吸系统模式图,回答下列问题.
(1)呼吸系统中的[______]______、[______]______、[______]______、[______]______、[______]______是气体进出肺的通道,叫做呼吸道.
(2)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体______、______、______.
(3)肺位于胸腔内,左、右各一,是______.
魔方格
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.如图,呼吸道的组成由上到下依次是①鼻腔、③咽、④喉、⑤气管和⑥支气管,外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管,最后进入肺,在肺里完成气体交换.鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官
(1)呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管共同组成;具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润.
(2)鼻腔是呼吸道的起始部位,其前部生有鼻毛可以阻挡灰尘,内表面具有黏膜,可以分泌黏液,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用;鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气.
(3)呼吸系统的主要器官是肺,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
故答案为:
(1)①鼻;  ③咽; ④喉; ⑤气管;  ⑥支气管
(2)温暖; 湿润;  清洁
(3)气体交换的主要器官
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

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2
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右心室→肺动脉
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作用,和睡眠中的人争夺空气中的氧,还产生大量的二氧化碳气体,通过叶片上的
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为了他人和自己的健康请戒烟吧
为了他人和自己的健康请戒烟吧

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的实验及实验数据,回答下列问题:
气体成分 A气体(%) B气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9(1)图中甲和乙中装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧,左手松开,结果乙瓶中的石灰水明显变
浑浊
浑浊
.在实验中甲的作用是
对照
对照

(2)根据上表中的数据分析
B
B
是人体呼出气体,原因是
二氧化碳含量较高,氧气含量较低
二氧化碳含量较高,氧气含量较低

(3)我们知道,空气质量与人体健康息息相关.如何保证空气质量优良?
植树造林,控制污染物排放等
植树造林,控制污染物排放等
.(写一点)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据如图所示的实验及实验数据,回答下列问题:
气体成分A气体(%)B气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
(1)图中甲和乙中装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧,左手松开,结果乙瓶中的石灰水明显变______.在实验中甲的作用是______.
(2)根据上表中的数据分析______是人体呼出气体,原因是______.
(3)我们知道,空气质量与人体健康息息相关.如何保证空气质量优良?______.(写一点)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

请根据如图所示的实验及实验数据,回答下列问题:
气体成分 A气体(%) B气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9
(1)图中甲和乙中装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧,左手松开,结果乙瓶中的石灰水明显变______.在实验中甲的作用是______.
(2)根据上表中的数据分析______是人体呼出气体,原因是______.
(3)我们知道,空气质量与人体健康息息相关.如何保证空气质量优良?______.(写一点)
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷(七)(解析版) 题型:解答题

请根据如图所示的实验及实验数据,回答下列问题:
气体成分A气体(%)B气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
(1)图中甲和乙中装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧,左手松开,结果乙瓶中的石灰水明显变______.在实验中甲的作用是______.
(2)根据上表中的数据分析______是人体呼出气体,原因是______.
(3)我们知道,空气质量与人体健康息息相关.如何保证空气质量优良?______.(写一点)

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