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    【题目】线性动物得主要特征是：身体呈_____对称，体表有_____，有口_____。

    【答案】左右；角质层；有肛门。

    【解析】

    线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。

    通过分析可知线形动物身体细长，左右对称，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。

    ①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。

    ②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。

    ③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。

    蚱蜢的状态 时 间

    实验处理

    60秒

    70秒

    80秒

    A瓶：加入捣碎的杏仁，加水

    活跃

    不活跃

    死亡

    B瓶：不加杏仁，加水

    活跃

    活跃

    活跃

    请回答：

    （1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做________ 。

    （2）实验结果表明，杏仁________（能、不能）杀死昆虫。

    （3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？________。为什么？________ 。 。

    （4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物和动物共有的能量转换器是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体的不同结构层次，请据图回答。

    (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。

    (2)图中B通过________形成C。

    (3)A形成B的过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

    (4)从构成人体的结构层次看，D叫作________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列框架图内的空格补充完整。

    _______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　　）
    A.种子繁殖
    B.组织培养
    C.扦插
    D.压条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】环节动物靠________辅助运动．可判断蚯蚓前后端的是________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肾脏结构和功能的基本单位是（　　）
    A.肾小管
    B.肾小球
    C.肾小囊
    D.肾单位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不同生物的细胞色素C 中氨基酸的组成和顺序反映了这些生物之间的亲缘关系。下表是几种生物和人的细胞色素C 中的氨基酸之间的差异，由此可知，与人的亲缘关系最近的生物是（ ）

    A. 螺旋菌 B. 向日葵 C. 黑猩猩 D. 猕猴

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