A. | 为了保持身体的平衡 | B. | 为了美观 | ||
C. | 为了帮助呼吸 | D. | 感知水流的方向 |
分析 鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
解答 解:鱼的视力并不好,它的晶状体不能调节,但它的另外一种感觉器官--侧线很发达.鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗,并能准确地发现障碍物,确定正确的方向.,些本领十分奇特.科学研究表明,这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的.从鱼体的外面可以看到,这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条,这些小孔称侧线管孔,小孔分布在一些鳞片上,小孔下面互相连通,形成长管,叫做侧线管.管中充满黏液,外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞,可以产生兴奋,兴奋经神经传递给脑,就能产生水流感觉.鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化.
故选:D
点评 熟知侧线是鱼的主要感觉器官.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
类群 | 我国已知种类 | 世界已知种类 | 百分比(%) |
哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨类 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞核 | 叶绿体 |
埃博拉病毒 | × | × | × | × | × |
酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
变形虫 | × | √ | √ | √ | × |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 埃博拉病毒 | B. | 酵母菌 | C. | 变形虫 | D. | 衣藻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的运动系统主要由骨和关节组成 | B. | 骨与骨之间通过肌肉相连形成骨骼 | ||
C. | 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌 | D. | 运动系统完好,人就能正常运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | |||
地区 | 释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 |
工业污染区 | 64 | 16 | 154 | 82 |
没有污染的非工业区 | 393 | 158 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能够适应环境 | B. | 环境能够适应生物 | ||
C. | 生物能够影响环境 | D. | 环境能够影响生物 |
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