分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过.
昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫,而不完全变态发育包括:受精卵、幼虫、成虫,据此答题.
解答 解:(1)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中食物链有:草→兔→蛇→鹰,草→兔→鹰,草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰,草→蝗虫→食虫鸟→鹰,共4条.
(2)蛇是动物,属于消费者.在食物链中的每一个环节称为一个营养级,生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的动物为第三营养级.蛇以兔和食虫鸟为食物,分别属于第三、四营养级的生物.
(3)一个生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者(绿色植物)消费者(动物)和分解者(微生物),非生物部分包括阳光、空气、水等,所以该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分和分解者.
(4)在生态系统中重金属铅等有毒物质,在生物体内难于分解,随着营级别的升高会逐渐积累,称为生物富集.若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是鹰.
故答案为:(1)4;
(2)消费;三、四;
(3)非生物成分;
(4)鹰
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握所学知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙个体发育的起点是蝌蚪 | |
B. | 从整个发育过程来看,青蛙的发育属于变态发育 | |
C. | 蝌蚪从外形上看像鱼的特点是有尾无四肢 | |
D. | 从结构上看像鱼的特点是用鳃呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在种子萌发的过程中种子必须接受阳光的照射 | |
B. | 种子萌发的过程中胚芽最先突破种皮 | |
C. | 在种子萌发的过程中的营养物质来源于周围环境 | |
D. | 在种子萌发的过程中子叶或胚乳为植物体发育提供营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男孩出现遗精,女孩出现月经 | |
B. | 身高突增 | |
C. | 愿意与异性接近,对异性产生朦胧的依恋 | |
D. | 失眠多梦,不愿意与他人交流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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