A. | 适当提高氧气浓度 | B. | 适当延长光照时间 | ||
C. | 适当加大昼夜温差 | D. | 适当增加土壤肥力 |
分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等.
解答 解:A、适当提高氧气浓度,会促进呼吸作用,消耗的有机物增多,因此不能提高产量;
B、光照是进行光合作用的条件,适当延长光照时间,能延长光合作用的时间,制造的有机物增多,从而达到提高产量;
C、适当加大昼夜温差,能增加有机物的积累,能增高产量;
D、适当增加土壤肥力,能促进植物生长,也能提高产量.
所以,不能提高瓜农大棚产量的是适当提高氧气浓度.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用.促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系 | |
B. | 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 | |
C. | 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 | |
D. | 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病毒是该病的病原体 | |
B. | 寨卡病毒不是生物,没有遗传物质 | |
C. | 该病的传播途径与流感相同 | |
D. | 在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 促进抗体产生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 青霉菌 | C. | 埃博拉病毒 | D. | 草履虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞、血小板 | B. | 红细胞、白细胞 | C. | 血浆、白细胞 | D. | 血小板、白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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