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初一(2)班同学为了研究细胞的结构,从市场上买来了许多水果和蔬菜,进行分组实验观察,请结合你所学知识选择并填空:
A、液泡    B、叶绿体   C、细胞液   D、长方体   E、球形
(1)A组同学把西红柿放在开水中烫过后,西红柿的果皮很容易剥下来,之后把果皮放在显微镜下观察,果皮细胞中没有
B
B

(2)B组同学用刀切开了西瓜,发现有许多汁液流出来,这些汁液是
C
C
,它来自细胞结构中的
A
A

(3)C组同学挑取了洋葱的内表皮细胞和西红柿的果肉细胞,制作了临时装片,放在显微镜下观察,发现洋葱内表皮细胞近似
D
D
;西红柿的果肉细胞近似
E
E

(4)通过这几组同学的实验,同学们认识到,细胞的每一种结构都与生物体的生命活动有关,所以最后得出结论
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞是生物体结构和功能的基本单位
分析:本题生物细胞的相关知识,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡等.细胞壁位于细胞的最外面,主要对细胞起支持和保护作用;细胞膜紧贴在细胞壁的内面,能控制物质进出;细胞核一般位于细胞的中央,里面有遗传物质,是细胞的控制中心;位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质,内有大量的细胞器,如植物细胞的叶绿体.
解答:解:(1)植物细胞的叶绿体主要存在于植物的叶与嫩茎的细胞中,西红柿果皮细胞中没有叶绿体.
(2)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液.
(3)洋葱内表皮细胞属于保护组织,形状近似长方体;西红柿的果肉细胞属于营养组织,形状近似球形.
(4)除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的,生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位,是进行生命活动的基本场所.
故答案为:(1)B   (2)C;A    (3)D;E
(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位
点评:除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省容城县七年级第一学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

初一(2)班同学为了研究细胞的结构,从市场上买来了许多水果和蔬菜,进行分组实验观察,请结合你所学知识选择并填空:(每空1分,本题共6分)

A.液泡
B.叶绿体
C.细胞液
D.长方体
E、球形
(1)A组同学把西红柿放在开水中烫过后,西红柿的果皮很容易剥下来,之后把果皮放在显微镜下观察,果皮细胞中没有            
(2)B组同学用刀切开了西瓜,发现有许多汁液流出来,这些汁液是      ,它来自细胞结构中的            
(3)C组同学挑取了洋葱的内表皮细胞和西红柿的果肉细胞,制作了临时装片,放在显微镜下观察,发现洋葱内表皮细胞近似              ;西红柿的果肉细胞近似               
(4)通过这几组同学的实验,同学们认识到,细胞的每一种结构都与生物体的生命活动有关,所以最后得出结论                                     

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省容城县七年级第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

初一(2)班同学为了研究细胞的结构,从市场上买来了许多水果和蔬菜,进行分组实验观察,请结合你所学知识选择并填空:(每空1分,本题共6分)

A、液泡

B、叶绿体

C、细胞液

D、长方体

E、球形

(1)A组同学把西红柿放在开水中烫过后,西红柿的果皮很容易剥下来,之后把果皮放在显微镜下观察,果皮细胞中没有            

(2)B组同学用刀切开了西瓜,发现有许多汁液流出来,这些汁液是       ,它来自细胞结构中的             

(3)C组同学挑取了洋葱的内表皮细胞和西红柿的果肉细胞,制作了临时装片,放在显微镜下观察,发现洋葱内表皮细胞近似               ;西红柿的果肉细胞近似               

(4)通过这几组同学的实验,同学们认识到,细胞的每一种结构都与生物体的生命活动有关,所以最后得出结论                                     

 

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

某校初一三班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时,用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示),班内其他同学的实验结果与小丽的大致相同,据此分析回答:
(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现:根的生长与[     ] 和[     ] 有关,其中生长最快的部位是[     ]。
(2)在实验时,如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同,为了得到接近反映真实情况的数据,应对这些数据进行的处理方式是__________。
(3)在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的[     ],生有大量的白色“绒毛”,这些“绒毛”是______,大量绒毛对根吸水的意义是_______。

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