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人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,他们与人类的关系是(  )
A、寄生B、腐生C、共存D、共生
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:(1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.
(3)腐生从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式.
(4)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡.
解答:解:人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,供人体利用;人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质.因此,他们与人类的关系是共生.
故选:D.
点评:答此类题目的关键是理解掌握共生的概念和特点.寄生是一方有利,共生是双方有利.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为不属于繁殖行为的是(  )
A、杜鹃把卵产在喜鹊的巢里
B、雄蜘蛛给雌蜘蛛献上一份精美的食物
C、两只狗在争夺一块骨头
D、天冷时,老母鸡把雏鸡护在翼下

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科目:初中生物 来源: 题型:

成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系,如图所示的是与成语有关的几种因素.请据图分析回答:
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链
 

(3)图中属于生产者的是
 
;属于次级消费者的是
 
;属于分解者的是
 

(4)细菌为绿色植物提供了
 
,太阳属于该生态系统中的
 

(5)图中数量最多的生物类群是
 
,数量最少的生物类群是
 

(6)螳螂与蝉的关系是
 

(7)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量
 
,原因是
 

(8)已知各营养级之间的能量转化率均为10%,则螳螂每增加10千克生物量,则需要消耗生产者
 
千克.

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科目:初中生物 来源: 题型:

森林枯枝落叶层中可发现多种生物,其中属于初级消费者的是(  )
A、白蚁B、蚯蚓C、螳螂D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述中,正确的是(  )
A、生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B、一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C、蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链
D、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”,这句话中有毒物质最多的生物是大鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

澳洲大陆原来没有仙人掌,有人曾从美洲引种仙人掌用作篱笆,结果仙人掌大量繁殖,并侵吞农田.这一事例说明(  )
A、生物具有生长和发育的特征
B、生物具有遗传和变异的特征
C、生物对外界刺激作用反应
D、生物能适应环境,也能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于西瓜子和西瓜叶子的生物学描述,正确的是(  )
A、营养器官和生殖器官
B、营养组织和保护组织
C、生殖器官和营养器官
D、保护组织和营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜进行观察,镜筒下降时眼睛要注视着(  )
A、目镜B、物镜C、载物台D、镜筒

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科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒是由流感病毒引起的一种常见的传染病,病毒首先感染鼻黏膜,然后不断繁殖,引致鼻黏膜发炎,出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等病症;接着发热发冷、出汗、全身酸痛等,严重时会引起肺炎及其他并发症.三明某中学生物研究性学习小组随机调查了本校八年级100名同学在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下所示:
 项目
人数
调查人数患病人数季节
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
合计10030133311
请回答下列问题:
(1)分析表中数据可得出,流感高发的季节是在春季和
 
季.
(2)引起流感的病原体是
 
结构.
(3)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,多开窗通风,这样的预防措施属于
 

(4)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的
 
,从而提高人体对流感的抵抗力.这种类型的免疫属于
 
免疫.

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