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 (5分)下图是人体第三道防线抵抗病原体的示意图:病原体A侵入人体后,刺激B产生C。C与A结合,最终促使A被吞噬细胞清除或失去致病性。请据图回答问题:

(1)B是____。C是____。每1种C只能抵抗一种特定的A,因此这种免疫功能叫做____免疫。当C产生后,再有A进入人体,人体____(填会或不会)得病。

(2)根据上述原理,将A经过减毒处理后注入健康人的身体,能使人在不发病的情况下产生C。经过减毒处理的A在生物学上叫____。

生物答案

(1)淋巴细胞  抗体  特异性   不会   (2)疫苗

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是人体保卫自身的防线的示意图,请据图回答:
(1)图A所示是________的保护作用,图B所示是呼吸道黏膜上纤毛的_______作用,图C所示的是______的作用,图D所示的是_________的作用。以上四种作用都属于_______免疫。
(2)属于第一道防线的图示是[     ]_______和[     ]_______;图中[     ]_______和[     ]_________是保卫人体的第二道防线。
(3)构成人体第三道防线的免疫器官主要有________、_______和_________,免疫细胞主要是__________。
(4)抗体是一种抵抗_______的特殊蛋白质,这种物质是抗原进入人体后刺激______产生的。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答下列问题:
(1)图A表示的是                   的保护作用,图B表示的是                  的作用,图C表示的是                    的作用,图D表示的是                   的作用。
(2)以上属于第一道防线的是                     ,属于第二道防线的是                      ,它们的共同点是                                         
(3)构成人体第三道防线的免疫器官主要有                                                      ;免疫细胞主要是                  
(4)病原体侵入人体后,刺激了                                     就会产生一种抵抗病原体的特殊                    ,叫做                   。引起人产生                   的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、二道防线的特点是                                                       

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据下图回答问题

(1)图A所示的是              的保护作用。图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的            作用。图C所示的是               的作用。图D所示的是               的作用。以上四种作用都属于                         免疫。

(2)属于第一道防线的图示是                       ;图中                  是保卫人体的第二道防线。

(3)人体第三道防线由                                     构成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据下图回答问题

(1)图A所示的是     的保护作用。图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的     作用。图C所示的是       的作用。图D所示的是        的作用。以上四种作用都属于       免疫。

(2)属于第一道防线的图示是            ;图中           是保卫人体的第二道防线。

(3)人体第三道防线由               构成。

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