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铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质.在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是(  )
生物




铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
 
A.乙→丙→丁→甲   B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁   D.甲→乙→丙→丁
C

试题分析:在生态系统中,有害物质沿着食物链积累,营养级别越高,有毒物质含量越高;营养级别越低,有害物质含量越少.表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00.因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人是“万物之灵”,在生态系统中属于    (    )
A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者,又是消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中正确的食物链是
A.阳光→草→昆虫→蛙B.草→羊→狼
C.朽木→真菌→松鼠D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性性状,若基因组成均为Bb的雌雄果蝇交配,获得的后代中,长翅果蝇的基因组成有____种。若在经常刮大风的海岛上,根据达尔文的自然选择学说,长翅果蝇和残翅果蝇中____翅果蝇更适合生存。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)﹣﹣中国小鲵,是衡阳市三位女中学生重新发现的.经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定:认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵.它是与恐龙同时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”.三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图食物网简图.据图请回答:

(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少   部分和   者.
(2)图中有    条食物链,蛇和鹰是    关系.
(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书.亲爱的同学,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为生态系统结构简图,请回答:

(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的_________部分,图中生产者是___________。
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:
________________________________。
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_________________________________。
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着_______________和食物网流动的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一定条件下,生态系统能够维持相对稳定平衡的状态,这是因为
A.生物的繁殖能力是巨大的
B.生物界存在生存竞争
C.生物界存在自然选择
D.生态系统具有一定的自我调节能力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程,在能量金字塔中,高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面,而底部主要是绿色植物,为第一营养级.能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量.请回答下列问题:

(1)生态系统的能量源头是       ,生产者通过光合作用把它转化成化学能,固定在制造的有机物中,输入到第一营养级.
(2)生态系统中的能量是通过       依次传递的.
(3)由图可以看出,下一营养级只能利用到上一营养级大约       的能量.
(4)能量金字塔说明,在生态系统中,能量流动的特点:                      
(5)在生态系统中,与能量流动不同的是,物质循环是周而复始的.碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素,主要以               的形式参与循环.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

泉州森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是(  )
A.森林公园中所有的植物
B.森林公园中所有的植物和动物
C.森林公园中所有的生物
D.整个森林公园

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同步练习册答案