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    科研工作者利用玉米秸秆发酵生产酒精，其流程为：“玉米秸秆→糖液→酒精．”请你推测，由糖液发酵成酒精时所利用的菌种是（　　）
    A、曲霉菌B、青霉菌
    C、酵母菌D、乳酸菌
    考点：发酵技术在食品制作中的作用
    专题：
    分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制酒要用到酵母菌，据此作答．
    解答：解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．有题意可知，在利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程中，由糖液到酒精阶段需要的菌种是酵母菌．可见C正确．
    故选：C
    点评：关键点：制酒要用到酵母菌．其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列关于生态平衡的叙述中，正确的观点是（　　）
    A、生态系统一般不会出现平衡状态，生态平衡是一个理想的状态
    B、生态平衡意味着生态系统内的各种生物的数量恒定不变
    C、破坏生态平衡的主要原因是自然灾害，而不是人类
    D、生态系统维持自身平衡的自动调节能力是有限度的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，其中A～F表示具体生理过程．请据图回答下列有关问题：

    （1）经过B过程中，食物中的淀粉最终被分解成
     
    后，能被人体吸收进入循环系统．
    （2）过程D被称为
     
    ，经过该过程后，血液就变成了
     
    血．
    （3）经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的
     
    发生病变．
    （4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在
     
    调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差．这是因为存放期间这些蔬菜水果仍然要进行
     
    ，从而消耗掉部分
     
    造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，分别由显性基因M和隐性基因m控制．现有一对夫妇均能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子，则该孩子的基因组成为（　　）
    A、MMB、MmC、mmD、m

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不属于青春期发育特点的是（　　）
    A、形成两性生殖器官
    B、身高、体重迅速增长
    C、出现第二性征现象
    D、大脑兴奋性增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失．某次地震后，王某在废墟中被发现，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒．救援人员搬走他身上的木梁，然后对其进行诊断、救治和护理．请结合图示回答问题：

    （1）医生用棉棒刺激王某的足底皮肤，王某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径
     
    （用数字和箭头表示）．
    （2）医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是
     
    ．
    （3）医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液，这些液体最先流入心脏的
     
    ．注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么BC段变化的原因是
     
    ，调节葡萄糖的吸收、利用和转化等．
    （4）王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出，由此判断出血的血管是
     
    ，可以采用止血带止血法或指压止血法在
     
    （用“远心端”或“近心端”填空）止血．
    （5）当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是
     
    ，参与该反射的神经中枢位于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按如图安好装置后光照2-3个小时，取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，用碘液分别检测（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）该实验设计探究的问题是：植物的光合作用需要
     
    做原料？
    （2）实验中，B组对A组起
     
    作用．
    （3）如图2实验操作中，能够快速、安全的脱去叶片中叶绿素的装置是
     
    ．
    （4）用碘液分别检测叶片A和B后，不会变蓝的是：
     
    ．
    （5）光合作用的表达式是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析回答：
    （1）图中生态系统中的生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （2）此生态系统被重金属污染，则含重金属浓度最高的生物是
     
    ．
    （3）碳元素通过[1]
     
    作用由无机环境进入生物体内．
    （4）图中生态系统中共有
     
    条食物链．能使“丁”获得更多能量的那条食物链是：
     
    ．

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