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【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的所泡数目,统计结果如图.下列分析错误的是(  )

A. 气泡越多,说明产生的氧气越多

B. 试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强

C. 该实验可以得出的结论是:光照越强,光合作用也就越强

D. 如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡

【答案】D

【解析】金鱼藻在光下能进行光合作用,由于光合作用能释放氧气,故实验中释放出的气泡主要是氧气,泡越多,说明产生的氧气越多,A正确;由图可以看出:试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡个数为60个,因为试管与灯的距离越近,光照较强,B正确;通过分析实验数据,可得出结论:在一定范围内,光照越强,光合作用越强;或者光照越弱,光合作用越弱,C正确;果把试管放在黑暗处,根据植物进行光合作用的条件必须有光,因此可知植物不能正常进行光合作用,所以就不会产生氧气冒出气泡了,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从细胞结构看,决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要是(  )

A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查,结果如下表:

1据表中信息分析爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd,Dd,姑姑的基因组成是DD或Dd。_____

2姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX,其中的一条X染色体来自于爷爷或奶奶。 _____

3若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是75%。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下,错误的是(  )

选项

项目

光合作用

呼吸作用

A

原料

二氧化碳和水

有机物和氧气

B

条件

需要光

不需要光

C

场所

叶绿体

线粒体

D

实质

合成有机物,释放能量

分解有机物,储存能量

A. A B. B C. C D. D

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【题目】下图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表述正确的是(  )

A. 甲流出的血液为动脉血

B. 乙和丙都是静脉血管

C. 血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

D. 血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血

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【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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【题目】图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是(  )

A. 图一中的[2]表示呼吸道,[1]是气体交换的场所

B. 图二中a代表的物质是二氧化碳,血液从[4]端流到[5]端后,其成分变化是氧气含量增加

C. 图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图一中的[3]膈肌应处于图三中的甲状态

D. 图一中的[3]膈肌处于图三中的乙状态时,肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关叙述正确的是(

A.从甲到乙时,膈肌收缩,呼气

B.从乙到甲时,膈肌舒张,吸气

C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态

D.吸气开始的瞬间,膈肌处于甲状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于食物消化的叙述,错误的是

A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能初步消化麦芽糖

B.淀粉在小肠中最终被分解为葡萄糖

C.口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌都属于食物的消化过程

D.蛋白质在小肠中最终被分解为氨基酸

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