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    1. 措施  控制 、切断、保护 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图7-3-3-1 所示) 。按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是 ()

       A. 代代使用

       B. 发生了定向的有利变异

       C. 繁衍后代

       D. 角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 对成人进行胸外心脏按压时，下列做法不正确的是

    ()

       A. 用双手掌根按压病人的胸骨下段约1/3处

       B. 按压速度每分钟至少100次

       C. 按压深度为3〜4厘米

       D. 先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交 替反复进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在一次灭火过程中，一名消防队员下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断地从伤口流出。此时应及时采取 的止血措施是 ()

       A. 压迫伤口近心端一侧的血管

       B. 压迫伤口远心端一侧的血管

       C. 只用创可贴处理伤口即可

       D. 涂抹红药水处理伤口即可

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 具体做法

    (1) 针对传染病流行的 ，采取综合措施。

    (2) 根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和相结合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. (2013 .湖北十堰) H7N9型禽流感是在我国部分省市出现的一种传染病。对此，我们采取了许多有效 措施，以下措施属于控制传染源的是 ()

       A. 不吃未经检验的禽类食品

       B. 对禽畜圈养地灭菌消毒

       C. 对患者进行隔离治疗

       D. 积极研发H7N9型禽流感疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     

    1. 非特异性免疫(先天性免疫)

    (1) 概念:生来就有，不针对 的病原体，而是对多种病原体都有 作用的免疫。

    (2) 形成:人类在进化过程中逐步建立起来的

    (3) 范围: 防线和 防线。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列对疫苗的表述正确的是 ()

       A. 疫苗是一种抗生素，注射后能增强抵抗力

       B. 疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的，能刺激人体产生相应的抗体

       C. 疫苗是一种能增强特异性免疫的抗体，能在人体内产生相应的抗原

       D. 疫苗是一种有毒的抗原物质，使人在生病状态下产生相应的抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. (2014 •山东济南) 下表列出了四种疾病和相应药 物，不正确的是 ()


    选项

    疾病种类

    疾病名称

    相应药物

    A

    消化道疾病

    腹泻

    黄连素

    B

    呼吸道疾病

    感冒

    板蓝根冲剂

    C

    外伤

    擦伤

    碘酒

    D

    其他

    蚊子叮咬

    创可贴

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