【题目】桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树的高度，造成桦树逐渐残废，桦树林最终被取代。这一变化过程表明（ ）。
A．种内斗争有利于物种延续 B．适者生存是通过生存斗争实现的
C．云杉的进化水平比桦树高 D．云杉的结构比桦树复杂
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【题目】如下图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
（1）图中有___________条食物链。
（2）请写出图中最长的一条食物链_________________________________。
（3）图中植物能够通过光合作用制造有机物。为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的___________，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做___________。
（4）这幅图中，若要构成一个完整的生态系统的，还缺少的成分是______________和__________________。
（5）为了杀灭农业害虫，农民喷洒了杀虫剂，一段时间后，由于生物富集作用，_____________体内积累的杀虫剂最多。
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【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）。
A．“工程菌”——转基因技术 B．制酸奶——乳酸发酵
C．“多莉”羊的诞生——克隆技术 D．快速培育无病植株——无土栽培技术
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【题目】
【1】对光时，需转动转换器，选用低倍物镜正对通光孔。（______）
【2】开始观察时应先从正面注视[①]，双手缓慢转动[②]使镜筒下降，直到镜头[③]的前端接近装片为止。然后双手转动(②]使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像。（______）
【3】若图像不够清晰，可以略微调节[⑤]，直到物像清晰为止。（______）
【4】若此时发现物像在视野的左上方，为了使得物像能回到视野中央，则应将装片往右下方移动；（_____）
【5】现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是甲和丙。（_____）
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【题目】请据图回答下列问题：
(1)从组成上看，生态系统包括 ________ 部分和 ______ 部分。
(2)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ______ ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 _________ 。
(3)图中的虫和鸟是生态系统中的 _________ ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
(4)图中的细菌和真菌是生态系统中的 _______ ，通过①、②、⑧可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体：通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 ______ 又能够被植物重新利用。
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【题目】现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（ ）
A. 适当延长光照时间
B. 除草施肥
C. 温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃
D. 向温室内通入适量的二氧化碳
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【题目】如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中A是__．
（2）F是__，有助于细菌在液体中运动．
（3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__，因此不能进行光合作用．
（4）细菌是靠__进行生殖的．
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【题目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡，目前有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题
（1）如图实验过程中，①应填写_____；②应填写_____．
（2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是_____．
（3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒_____．
（4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，再观察接种_____疫苗恒河猴患病的情况．
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