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下列关于营养物质及最终消化产物的叙述中,哪个组合错误
A脂肪:脂肪酸和甘油      B淀粉:麦芽糖  
C蛋白质:氨基酸         D淀粉:葡萄糖
B
淀粉在小肠内最终被消化成葡萄糖,蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸,脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图三为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在       。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于        免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过   层细胞膜才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的        发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的       最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过          进行治疗。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。(4分)
试管号码
1
2
3
4
加入物质
馒头碎屑、清水
馒头碎屑、唾液
馒头碎屑、唾液
馒头碎屑、唾液
温度
37℃
37℃
100℃
0℃
时间
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
实验现象
变蓝
不变蓝
变蓝
变蓝
(1)若以1、2号为一组实验,你做出的实验假设是                          
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是        ;该组实验得出的结论是                                   
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、                 (至少答出两项)等内容。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验:

(1)应向步骤二的B试管内加入       ml的              
(2)已知淀粉遇碘变蓝,若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝,B号试管中的物质遇到碘液不变蓝,则说明                              
(3)如果探究“温度对唾液消化的影响”,那么在步骤二的A中加的应该是              。步骤三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
(4)已知温度会影响唾液对淀粉的消化,你分析发烧病人食欲不振的原因是:                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

消化蛋白质的器官有
A口腔        B胃           C小肠         D大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:(1)血液循环的动力器官是 _________。
(2)二氧化碳从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是_________ 。(填“收缩”或“舒张”)
(3)肾小管、肾小嚢和 _________共同组成肾单位。
(4)人体消化和吸收的主要场所是_________,淀粉在消化道内最终被消化成了_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

口腔中含有能够消化淀粉的________________(填写酶的名称)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图l是人体消化系统组成示意图,对图中③的描述正确的是(   )
A.是人体最大的消化腺
B.是人体消化和吸收的主要场所
C.可以分泌胆汁
D.只能初步消化蛋白质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

消化系统的组成包括       和消化腺。其中     是消化系统和呼吸系统的共有通道。

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