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动物的多样性包括
 
多样性、
 
多样性和
 
多样性.
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
解答:解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.我国生物的多样性面临严重的威胁,为保护生物的多样性,我国采取了一定的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理.就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施.保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
故答案为:基因的;生物种类的;生态系统的;
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

1999年我国昆明举办的世界园艺博览会期间,为严防危险性有害生物随参展物种传入我国,检疫人员运用了先进的分子生物学技术手段进行检疫检测.由此可以看出,
 
问题已引起我国政府的高度重视.外来物种的引入,不但要看眼前的
 
效益,更应认真评估
 
效益.同时,交通的发达和贸易的频繁,为
 
提供了便利条件,因此,必须加强边检部门的
 
工作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

腌肉长时间不易腐烂,主要原因是盐分多,不利于细菌的生长和繁殖.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性就是基因多样性.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

经过训练的狗也会捕老鼠(狗拿耗子),这是一种学习行为,
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎和胎儿发育的场所是
 
,胎儿通过
 
从母体获得营养和排出废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在精子和卵细胞结合形成的受精卵中,每对染色体都是一条来自
 
,一条来自
 
.因此,后代个体具有了
 
的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用马铃薯的块茎来种植时,最关键的是马铃薯块的大小.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为做好我市环境综合治理工作,研究人员先后到沂源螳螂河、桓台马踏湖等地进行实地考察、走访当地有关人员.这种生物学研究方法是(  )
A、调查法B、观察法
C、实验法D、搜集资料法

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