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    7．下列生物体的器官或结构中没有气体交换功能的是（　　）
    A．家鸽的气囊B．蚯蚓的体壁C．家兔的肺D．鲫鱼的鳃

    分析 鸟类用肺呼吸，环节动物用温湿的体壁呼吸，哺乳动物用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸．

    解答 解；A、家鸽体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸，气囊没有气体交换功能，错误．
    B、蚯蚓的体壁有气体交换功能，正确．
    C、家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，正确．
    D、鲫鱼用鳃呼吸，正确．
    故选：A

    点评 明确各种动物的呼吸器官即能正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．鱼台大米以粒白、味美、黏度高、营养丰而闻名苏鲁豫皖．下图是鱼台水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

    （1）该食物网中共有4条食物链；位于第三营养级的食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙（填动物名称）．
    （2）鱼台水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施．若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是A．（注：──表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
    （3）鱼台稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为简单的无机物，才能被水稻吸收利用．
    （4）由于不施化肥，不打农药，不用除草剂，鱼台大米口感特好．某生不喜欢吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鸭蛋、鸭肉，你认为该同学长期下 去有可能患脚气病、坏血病．
    （5）同学，当生物学业水平考试结束后，你肯定想放松一下身心，命题人建议你在早晨或傍晚，漫步到田间地头，看稻浪翻滚，听蛙鸣蝉叫，诵名人诗句，将是多么美妙的诗情画意！可你知道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是A．
    A．雄蛙求偶 B．雌蛙求偶 C．雄蛙报警 D．雌蛙戏水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．“绿叶在光下制造有机物”实验中，经过处理后，叶片的见光部分遇碘变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，它是一种有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．由于全球气候恶劣，生物的多样性面临着威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，则田鼠的数量将会（　　）
    A．缓慢上升B．仍保持相对稳定
    C．迅速上升D．先迅速上升后急剧下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验
    ①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境
    ②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理
    ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示请分析回答：
    （1）实验中设置乙房间的目的是做为对照，以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关
    （2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致，那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？随机多点检测，求平均值．
    （3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在快速降低，由此结论负氧离子能改善空气质量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答

    （1）在该农业生态系统的组成部分中，农作物属于生产者．
    （2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，过一段时间，体内有毒物质积累最多的生物应该是人．
    （3）农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物，可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基，蘑菇、木耳可以通过产生大量的孢子繁殖后代．
    （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的自动调节能力较弱，原因是成分比较简单，生物种类和数量比较少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题
    （1）植物之所以能够由小长大，是因为细胞的分裂、生长和分化．
    （2）[a]过程中，细胞内最重要的变化是细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质保持一致．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化，[b]过程的结果是使生物体形成组织．
    （4）细胞的分裂、分化是生物体生长发育和繁殖的基础．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答下列问题 
    （1）图①表示的是无性生殖，具体方式是嫁接．
    （2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的形成层紧密结合．若图中a部分开红花，b部分开白花，将来形成的新植物体开什么颜色的花？红花．
    （3）图②表示的植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成受精卵，将来的后代具有双亲的遗传特性．

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