A. | 蝗虫-鳃 | B. | 家鸽-肺和气管 | C. | 蚯蚓-湿润的体壁 | D. | 成蛙-鳃和皮肤 |
分析 (1)昆虫生活在干燥的环境中,用气管呼吸.
(2)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(3)环节动物的特征有:身体由许多彼此相似的环状体节构成.
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
解答 解:A、蝗虫属于昆虫,用气管进行气体交换,A错误;
B、家鸽属于鸟类用肺呼吸,气囊只是储存空气、辅助呼吸,没有气体交换的作用,B错误;
C、蚯蚓属于环节动物,通过湿润的体壁完成呼吸,C正确;
D、青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,蝌蚪用鳃呼吸,D错误.
故选:C.
点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫魚用鳃呼吸、用鳍游泳 | |
B. | 爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活 | |
C. | 鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行 | |
D. | 哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过注射H7N9型禽流感疫苗预防该病,属于特异性免疫 | |
B. | H7N9型禽流感患者是该病的病原体 | |
C. | 体内有乙肝抗体的人,不会患该传染病 | |
D. | 对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察,这是切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物适应环境 | B. | 环境能影响生物 | C. | 生物能改变环境 | D. | 环境能适应生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的 | |
B. | 化石为研究生物进化提供了最直接的证据 | |
C. | 长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的 | |
D. | 脊椎动物的进化顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对光时,须将反光镜镜面朝向光源方向再适当调节 | |
B. | 盖盖玻片时,需先将盖玻片的一侧接触液体再缓缓放下 | |
C. | 欲将位于左上方的细胞移至视野中央,移动装片往左上方移动 | |
D. | 观察时,若在一个视野内未发现细胞则需要重新制作装片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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