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用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请根据下表回答问题:
组别目镜物镜
A10×
B15×10×
C40×
(1)视野中数目最多的是
 
 组;同样光源下,光线最暗的是
 
组;细胞体积最大的是
 
 组.
(2)显微镜下视野较暗,物像模糊不清,这时应转动
 
 和
 
,调节
 

(3)这时发现了一个理想的物像,位于视野右下方,要使物像移至视野中央,应向
 
移动装片.显微镜下的物像是
 
像,移动装片的方向与物像移动的方向
 

(4)视野中若有一个污点,擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点在
 
上.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[]
 
内含有糖分.
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞,显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:(1)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积.放大倍数越大,看到的细胞体积越大,细胞数目就越少,进入的光线越少,视野越暗;
(2)调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器;
(3)在显微镜中成的像是倒像,像的移动方向与物的移动方向相反;
(4)视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本上;
(5)细胞的液泡内细胞液含有多种物质.
解答:解:(1)A组的放大倍数:5×10═50倍,B组的放大倍数:15×10═150倍,C组的放大倍数:8×40═320倍,故C放大倍数最大;可见,A的放大倍数最小,细胞数目最多,光线最亮,细胞体积最小;C的放大倍数最大,体积最大,看到的细胞数目最少,光线最暗;
(2)调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器,若视野中光线较暗,应选用大光圈和凹面镜,显微镜下物象模糊不清,这时可先转动细准焦螺旋,直到看到较为清晰的物像; 
(3)在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的右下方,它实际上位于玻片标本的左上方,所以要移到中央,应向右下方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,就能移到视野的中央.
(4)视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本,在实验中擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点可能在物镜上.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如糖分.
故答案为:(1)C;A;A;
(2)反光镜;遮光器;细准焦螺旋;
(3)右下方;倒;相反;
(4)物镜;
(5)液泡.
点评:此题考查显微镜的成像特点,只有多操作,多思考就能准确回答此类题目.显微镜的成像特点视野中污点的位置多以选择题的形式出现,难度较小,只要掌握规律:污点的位置只有这三个,使用排除法就可以了.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

组成哺乳动物运动系统的是哪些结构(  )
A、肌肉和骨
B、骨骼和关节
C、骨、肌肉和关节
D、关节和肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据蚕豆及玉米种子结构图回答下列各题

(1)填写蚕豆种子和玉米种子的结构名称:①
 
 
 
 
 

 
 
 

(2)
 
是蚕豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(3)不同植物的种子都具有相同的结构,都有
 
 

(4)玉米种子和蚕豆种子相比,不同的特点是玉米有
 
 

(5)蚕豆种子萌发时,④有
 
作用.
(6)大豆种子萌发时,③最终发育成新植株的
 

(7)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将蚕豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的
 

(8)种子在适宜的条件下就会萌发,其中首先突破种皮发育成根的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中物质循环的过程,请分析作答:
(1)①表示
 
作用,②表示
 
作用,③表示
 
作用,④表示的物质是
 

(2)画出图中的食物链
 
.能够使光能流入该生态系统的生物是图中的
 
,它在生态系统中充当
 
的角色.该生态系统中数量最少的生物是
 

(3)由图可见,碳从无机环境进入生物体以及从生物体返回无机环境的形式是
 

(4)A→B的过程中,能量流动是通过
 
关系进行的.由此可见,生态系统内的能量流动是沿着
 
进行的.
(5)D代表的生物是
 
,其在物质循环中的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊髓属于(  )组织.
A、神经组织B、肌肉组织
C、结缔组织D、结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是两种细胞模式图,请据图回答
(1)左图植物细胞最外层[A]是
 
,[C]是
 
,它能够进行
 
制造有机物.
(2)动、植物细胞的[D]
 
中储存着遗传信息,[B]
 
 控制着物质的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:

(1)操作本实验时,首先用
 
把载玻片和盖玻片擦拭干净,然后往载玻片上滴一滴清水,目的是
 
.②是盖盖玻片操作,正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触
 
,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现
 
而影响观察.
(2)
 
(填序号)表示染色的步骤.
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向
 
移动后才能达到⑥的效果.此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了
 
倍.
(4)对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个
 
,全部生命活动在一个细胞内完成.对于多细胞生物来说,每个细胞都能独立地进行生命活动.这说明
 
是生命活动的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们熟悉的三套实验装置,请认真分析并回答问题:

(1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要
 
.要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里的液体应为
 

(2)B装置可用来验证呼吸作用产生
 
的实验,要使该实验效果明显,本装置应放在
 
环境中.一段时间后,用手挤压塑料袋,会发现澄清的石灰水变
 

(3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进
 
,水分是通过叶上的
 
散失出来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应,例如生活在绿草地的青蛙,背部多是绿色的而不是褐色的,按照达尔文的进化观点分析,下列解释较为合理的是(  )
A、被绿草地染的
B、绿色的青蛙繁殖能力强
C、绿色的青蛙捕食能力强
D、绿色的青蛙不易被天敌发现,生存的机会增大

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