练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    15．蝌蚪的呼吸器官是鳃：青蛙的呼吸器官是肺，辅助可辅助呼吸．

    分析 蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体--蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

    解答 解：青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    故答案为：鳃；肺；辅助

    点评 关键熟练掌握了两栖动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与哺乳动物提高后代成活率有关的是（　　）
    A．体表被毛B．牙齿有分化C．体内有膈D．胎生哺乳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．生态因素可以分为生物 和非生物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统请根据图回答问题
    （1）图中生产者是草．
    （2）图中有5条食物链．
    （3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增多．
    （4）该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是分解者．
    （5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
    （6）写出其中一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于生物环境中的非生物因素是（　　）
    A．温度、湿度B．猫头鹰、蝗虫C．水分、阳光D．土壤、空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件见表）．
    组别温室内二氧化碳浓度培养液
    甲0.03%土壤浸出液
    乙0.06%土壤浸出液
    丙0.06%蒸馏水
    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：
    （1）甲、丙两组不能形成对照的原因是变量不唯一．
    （2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则乙组玉米苗长势较好．
    （3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要无机盐．
    （4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免偶然性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验．下表是利用大豆种子进行的五组实验．将
    100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果．请回答相关问题：
    组别甲乙丙丁戊
    场所光下光下光下光下黑暗
    温度25℃25℃0℃25℃25℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽情况19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）乙组实验中种子不能萌发的原因是种子缺少水分不能萌发
    （2）对照甲、丙两组实验得出的结论是种子萌发需要适宜的温度
    （3）对照甲、戊两组实验得出的结论是光对种子萌发没有影响
    （4）本实验中共有4组对照实验．丁、戊两组实验可以形成对照吗？不可以．原因是有两个变量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．沙蚕属于无脊椎动物中的环节动物，蜘蛛属于无脊椎动物中的节肢动物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案