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【题目】将下列动物与其相应的功能用线连接起来。

①啄木鸟

A森林医生

②青蛙

B传播花粉

③蜜蜂

C用米制药

④猫头鹰

D庄稼保护者

⑤蜈蚣

E捕鼠能手

【答案】A;D;B;C;E
【解析】①一只啄木鸟,一天可食森林害虫三千多只,被誉为森林医生;
②青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食,是田园卫士,是庄稼的保护者;
③蜜蜂在花丛中采蜜,原本被植物的花招引来吸取花蜜的,但是在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,也为植物完成了传粉过程.
④猫头鹰是捕鼠能手;
⑤蜈蚣可以用来制药.
所以答案是:

【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环,掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡;通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用,遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物 ( )

A.水绵和衣B.水绵和苔 C.海带和石D.满江红和水绵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是(  )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细菌的结构示意图,根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的括号内.

(1)图中“5”的结构名称是( )
A.细胞质
B.细胞壁
C.细胞膜
D.荚膜
(2)图中“6”的结构名称是( )
A.鞭毛
B.羽毛
C.纤毛
D.尾
(3)下列对细菌结构特点的叙述正确的是( )
A.与动物细胞相比,细菌具有细胞壁,没有细胞核
B.与植物细胞相比,细菌没有细胞核、叶绿体
C.细菌虽有DNA,但是没有成形的细胞核
D.细菌既有结构“1”DNA,又有结构“4”细胞核
(4)下列对细菌的叙述不正确是( )
A.细菌个体十分微小
B.所有细菌的细胞壁外都有荚膜
C.细菌都是单细胞的
D.大多数细菌只能利用现成的有机物生活
(5)根据细菌的结构特点,你判断细菌的生殖方式是( )
A.孢子繁殖
B.分裂繁殖
C.卵生
D.胎生
(6)下列是人类对细菌和真菌的利用,叙述不正确的是( )
A.可以利用乳酸菌制作酸奶
B.可以利用乳酸菌制作泡菜
C.可以利用乳酸菌酿酒
D.在没有氧气的环境下,利用甲烷菌生产清洁能源甲烷.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去,是因为

A.体表黏液干燥,呼吸无法进行

B.体内水分蒸发,失水过多

C.灰尘阻滞了呼吸道

D.干燥的环境中没有食物

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【题目】图为植物细胞结构模式图,请回答:

(1)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫做① , 起支持和保护作用.
(2)水果中的汁液存在于细胞的【中.
(3)动物细胞和植物细胞的基本结构包括三部分,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是
(4)绿色植物进行光合作用的场所在【3】
(5)细胞生命活动的控制中心在【

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【题目】牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是( )

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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【题目】视觉让你能够看到周围的事物,感知美好的世界。人的视觉形成于

A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑特定区域

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【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,据图回答第(1)-(2)小题.

(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
(2)步骤②和④滴加的液体分别是(  )
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水

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