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13.如图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答.

(1)A是精子,它是由睾丸产生的.
(2)B是卵巢,它能产生卵细胞.一个是生命的起点C是受精卵.
(3)胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养.

分析 (1)生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的.人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统.
(2)人类受精的过程及胚胎发育过程如图:

解答 解:(1)睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素,因此A是精子;
(2)B能产生卵细胞因此B是卵巢;卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素.精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中C细胞是受精卵,是生命的起点.
(3)精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵,在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎.母体怀孕40周左右,胎儿就发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩,分娩过程的结束标志着婴儿的诞生.胎儿在母体内获得氧和排出二氧化碳是通过胎盘、脐带从母体经母体进行,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.
故答案为::(1)精子;
(2)卵巢;受精卵;
(3)胎盘;

点评 掌握人的受精及胚胎发育过程是关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下列左侧生命现象与右侧相关内容用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.青蛙的个体发育过程是(  )
A.卵→蝌蚪→成蛙B.受精卵→蝌蚪→成蛙
C.卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图中①②③④为人体中呼吸的过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、I为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体,Ⅰ、Ⅱ分别代表血液循环的两个部分.请据图回答:

(1)结构H代表肺泡;
(2)气体b代表氧气;
(3)在呼吸的过程①②③④中,需要通过呼吸运动才能进行的是过程①;血红蛋白与氧气结合是在过程③.
(4)过程④叫做组织里的气体交换,通过过程④血液成分由C中的动脉 血变成了D中的静脉 血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.随地吐痰易传播疾病,痰形成于(  )
A.鼻腔B.C.D.气管和支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.选用显微镜10倍目镜和10倍物镜观察细胞,然后转换上20倍的物镜继续观察,其结果是(  )
A.物象是倒像,物像较小,视野较暗B.物象是倒像,物像较大,视野较暗
C.物象是正像,物像较小,视野较亮D.物象是正像,物像较大,视野较亮

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.胎儿通过下列什么结构从母体中获得所需要的营养物质和氧(  )
A.子宫和脐带B.输卵管和胎盘C.胎盘和脐带D.胚盘和胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)他们的探究过程是:首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙(“甲”或“乙”)装置中的叶片.此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在黑暗(填“光照”或“黑暗”)环境中,可证明植物的呼吸作用产生二氧化碳.
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,图中固体氢氧化钠的作用是吸收CO2.对实验现象及解释正确的是(  )
A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光

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