【题目】暴风雨后,大树被连根拔起,而树干却没有被折断,这主要是因为( )
A.木质部发达 B.韧皮部发达
C.髓发达 D.树皮较厚
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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。
【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10,分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上,每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样(每次采样前采样瓶均消毒)。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一:每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。
方案二:每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。
以上两种方案,你认为方案______的设计较合理。
【培养】按正确方案采样后,配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为_______,所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外,还必须含多种有机物。
【结果】培养后统计各培养基中的菌落数,并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果,由此可以得出的结论是__________________________________ 。
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究,请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议:____________________。
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【题目】成年人平静吸气时,呼吸肌活动的情况和胸廓的变化时:
A.肋间外肌和膈肌舒张,胸廓扩大
B.肋间外肌和膈肌收缩,胸廓扩大
C.肋间外肌和膈肌舒张,胸廓缩小
D.肋间外肌和膈肌收缩,胸廓缩小
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【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计了甲图所示的实验装置,请据图回答问题.(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。
(2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中, ______ 烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后滴加碘液,甲图中 ______ 叶片会变蓝,从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明 ______ 是光合作用的场所。
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【题目】在生态系统中,各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是( )
A. 蛇→鹰 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鹰 D. 兔→植物→鹰
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