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    如图是某一生态系统图解，分析并回答下列问题：
    （1）图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （2）图中有
    1
    1
    条食物链，请写出来．
    绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇
    绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇
    ．
    （3）从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是
    黄雀
    黄雀
    ．
    （4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？
    会使黄雀先增多，后因食物减少而迅速减少．可见，我们不能任意捕杀鸟类等动物．
    会使黄雀先增多，后因食物减少而迅速减少．可见，我们不能任意捕杀鸟类等动物．
    ．
    分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的功能，分析图形解答．
    解答：解：（1）、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．阳光、空气、土壤和水等是非生物部分．
    （2）、食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系．图中的生物构成一条食物链：绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇．
    （3）、蝗虫属于节肢动物，蛇属于爬行动物，黄雀属于鸟类，从从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是黄雀．
    （4）、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．如图所示，如果该生态系统中为了保护黄雀而消灭蛇，在短期内，黄雀就会因为缺少天敌而数量快速增加，就会大量的捕捉螳螂为食，慢慢的又会因为螳螂的减少而缺少食物，黄雀的数量又会下降．
    故答案为：（1）非生物成分     
    （2）1；绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇
    （3）黄雀 
    （4）会使黄雀先增多，后因食物减少而迅速减少（或黄雀先增多，后减少）
    点评：解答此题的关键是掌握生态系统的组成和食物链的内容以及会分析生物的数量变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某一草原和生态系统中的主要成员及食物关系，据图回答．
    （1）图中所示的成分是生态系统中的
    生物
    生物
    成分，其中生产者是
    草
    草
    ，消费者是
    兔、鼠、狐、蛇、鹰
    兔、鼠、狐、蛇、鹰
    ．
    （2）该生态系统共有
    5
    5
    条食物链，它们交织在一起构成
    食物网
    食物网
    ．
    （3）写出最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．在这条食物链中初级消费者是
    鼠
    鼠
    次级消费者是
    蛇
    蛇
    最高消费者是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析．
    （1）若要构成一个完整的生态系统，除了图上体现出来的成分外，还缺少
    分解者
    分解者
    和
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （2）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是
    竞争关系
    竞争关系
    ，又是
    捕食关系
    捕食关系
    ．
    （3）该食物网中有
    4
    4
    条食物链，最长的一条是
    花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
    花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （4）若由于某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类的数量将会
    先增多再减少
    先增多再减少
    ．
    （5）蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着
    相互选择
    相互选择
    ．
    （6）生态系统功能的维持，取决于生产者、消费者、分解者之间的
    相互联系，相互依存
    相互联系，相互依存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）该食物网由
    4
    4
    条食物链组成．其中最长的一条食物链为
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （2）该食物网和
    分解者
    分解者
    一起构成了该生态系统中的生物部分．
    （3）该食物网中数量最多的生物是
    草
    草
    ，数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ．但生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是各成分的数量始终处于
    动态平衡
    动态平衡
    之中．其结构和功能能够保持相对稳定状态，是因为生态系统本身具有
    一定的自动调节
    一定的自动调节
    能力．
    （4）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是
    鹰
    鹰
    ．
    （5）若人类大量捕食青蛙，则该生态系统食草昆虫会发生什么变化：
    食草昆虫会变多
    食草昆虫会变多
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某一生态系统示意图，请回答
    （1）在此生态系统中，属于非生物的部分是
    阳光、二氧化碳、水、无机盐
    阳光、二氧化碳、水、无机盐

    （2）在此生态系统中，属于生产者的是
    树
    树

    （3）在此生态系统中，属于消费者的是
    虫和鸟
    虫和鸟
    ．
    （4）图中有
    一
    一
    条食物链，即
    树→虫→鸟
    树→虫→鸟
    ．
    （5）细菌和真菌在生态系统中的作用是
    能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环
    能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环
    ．
    （6）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与
    环境
    环境
    相适应．

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