分析 根据所学知识可知:(1)环境中影响生物生活的各种因素包括非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.
(2)各种植物的生长、繁殖要在一定的温度范围内进行,温度通过影响酶的活性来影响光合作用和呼吸作用,在最适温度,酶的活性最高,光合强度和呼吸强度最大,超过或低于最适温度,光合速率和呼吸速率都降低,据此解答.
解答 解:(1)通过图示信息可知:图中纵坐标表示定有机物的合成量,横坐标表示温度,因此图中影响光合作用的非生物因素是温度,在此温度范围的两端是最低和最高温度,低于最低温度或高于最高温度有机物的合成量降低.通过曲线图可得出的结论是:在一定范围内,提高温度能够增大光合作用.
(2)根据图示可知:温度在10℃时,葡萄糖合成量约为5毫克,最低与最高温度之间有一最适温度,30℃时葡萄糖合成量最高.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.因此植滨藜在细胞的叶绿体结构中合成有机物葡萄糖,这一过程所需要的原料是二氧化碳和水.
(4)根据植物光合作用的原理,光合作用的强度除受温度的影响外,还受二氧化碳浓度、光照强度等因素的影响.
故答案为:(1)温度;在一定范围内,提高温度能够增大光合作用;
(2)5毫克;30℃;
(3)叶绿体;二氧化碳和水;
(4)二氧化碳浓度、光照强度
点评 认真分析图解,理解各曲线的含义,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种子植物 | 蕨类植物 | 常见树种 | 常见兽类 | 常见鸟类 | 昆虫 |
1605种 | 93种 | 236种 | 40多种 | 30多种 | 500多种 |
A. | 生态系统多样性 | B. | 基因多样性 | C. | 生物种类多样性 | D. | 生物数量多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
性状类型 | 父亲性状 | 母亲性状 | 女儿性状 |
眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于阳光的进入,使暖棚的温度增高 | |
B. | 有利于阳光的进入,促进植物的光合作用 | |
C. | 选择玻璃的颜色,完全凭个人喜好 | |
D. | 透明玻璃做成的暖棚最漂亮 |
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