【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料.图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用E、e表示控制显、隐性性状的基因.请分析作答
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示.请判断,图一中____ (填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型 ,根据图二的杂交实验可知子代个体中长翅果蝇的基因组成是________ 。
(3)某同学捕捉到一只长翅果蝇,为确定该果蝇基因组成是EE还是Ee,该同学设计了如下实验方案:
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交.
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交.
你认为方案____是可行的,理由是①若杂交后代____________ ,则该果蝇的基因组成为EE,②若杂交后代 ________________________,则该果蝇的基因组成为Ee。
【答案】乙 EE或Ee 一 全为长翅 既有长翅,又有残翅
【解析】
(1)果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”,是由X、Y染色体决定,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)图一中,甲是雌果蝇,乙是雄果蝇。
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。图甲中,第1对性染色体大小相同,是XX染色体,因此是雌果蝇;图乙中,第1对性染色体大小不同,是XY染色体,因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞。
(2)图二中,亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,亲代的基因组成是杂合体的。遗传图解如图1:
,
从图1看出,子代个体中长翅果蝇的基因组成是EE或Ee。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是EE 还是Ee,该同学设计了如下实验方案;
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇 杂交。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
长翅是显性性状,基因组成是EE或Ee,残翅是隐性性状,基因组成是ee,因此我认为方案一是可行的,理由是①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为EE,遗传图解如图2:
;
②若杂交后代一半为长翅,一半为残翅则该果蝇基因组成为Ee,遗传图解如图3:
。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图示中,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图:图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时,图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是( )
A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是消化系统结构模式图,图二是人体部分生理活动示意图,图三是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图填空([]内填序号,横线上填文字):
(1)图一中的[_____][_____][_____]属于消化道外的腺体。
(2)图二中的a生理过程叫_____,这一生理过程主要在图一中的[]_____内进行,该器官与其功能相适应的结构特点是_____(写出一条即可)。
(3)图二中的生理过程b、C是通过_____实现的,气体顺畅通过需要依赖_____做支架。当图三中的肺泡慢慢鼓起时,此时膈肌处于_____状态,膈顶部_____,胸廓的前后径和左右径_____。
(4)图三中气体分子a先后通过_____和_____进入肺泡,a分子进入肺泡经过_____层膜。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中①~④表示人体部分生理过程,下列叙述正确的画√,错误的画×。
(1)膈肌舒张,位置上升,胸腔容积缩小,气体呼出。(______)
(2)①吸入的全部是氧气,②呼出的全部是二氧化碳。(______)
(3)肺泡壁和毛细血管壁都只有一层细胞组成。(______)
(4)③中的气体在血液中均由红细胞运输。(______)
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