【题目】某兴趣小组同学为了验证“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”,设置了如下两套相同装置(如图)进行实验,步骤如下:
①打开阀门,向甲组中持续通入足量的氮气(不影响酵母菌活性以及BTB的变色,并将原有空气排净),乙组中通入与氮气等量的氧气。
②关闭阀门和进气口,在同一温暖环境中放置一段时间。
③再次打开进气口和阀门,向甲、乙中同时匀速通入氮气,观察BTB溶液颜色变化。
(注:溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳会溶液颜色会由蓝色变成黄色,且二氧化碳浓度越高变色越快)
(1)该实验的变量是____。
(2)A、C所用的培养液中,应保证菌种和配方等量且___。
(3)放置温暖环境中是为酵母菌生活提供____。
(4)实验步骤中有一处不妥,请改正____。
(5)如果实验得出的结论是“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少的多”,则步骤③中观察到的现象是:____。
(6)实验中的BTB也可用____替代,用于检验二氧化碳。
【答案】氧气 相同 适宜的温度 步骤②中关闭阀门和进气口的同时也要关闭出气口 甲组装置内BTB溶液由蓝变黄的时间远大于乙装置 澄清的石灰水
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)某同学为了验证“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少得多”,设置了两套相同装置实验,打开阀门,向甲持续通入足量的氮气(不影响酵母菌活性以及BTB的变色,并将原有空气排净),乙则通入与氮气等量的氧气,该实验的变量是有无氧气,其它条件相同。
(2)A、C所用的培养液中,应保证菌种和配方等量且相同。
(3)酵母菌生活需要适宜的温度,所以放置温暖环境中是为酵母菌提供适宜的温度。
(4)为保证变量只有氧气的有无,步骤②中关闭阀门和进气口的同时也要关闭出气口。
(5)溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳会溶液颜色会由蓝色变成黄色,且二氧化碳浓度越高变色越快。所以步骤完善后,得出的结论是“酵母菌在无氧条件下产生的二氧化碳量比有氧时要少的多”,则步骤③中观察到的现象是:甲组装置内BTB溶液由蓝变黄的时间远大于乙装置。
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以实验中的BTB也可用澄清的石灰水替代,用于检验二氧化碳。
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【题目】用显微镜观察细胞某物体时,所用的目镜上标有“15×”,物镜上标有“4×”,那么所观察到的物体被放大了( )
A.4倍
B.15倍
C.60倍
D.75倍
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【题目】如图是膝跳反射示意图,请据图回答下列问题:
(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是______,完成膝跳反射的神经结构是______。
(2)膝跳反射属于______(填“简单反射”或“复杂反射”),是生来就有的比较低级的反射活动。
(3)在A处给以适当的刺激并引起膝跳反射,则神经冲动传导的途径是______(写字母的顺序)。
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【题目】如图所示,图中甲代表某种物质,AB表示生物种类,①②表示生物体的生理活动,“”代表物质和能量的流动方向。请据图回答:
(1)②是生物A特有的生理活动_____,通过该生理过程,生物A可以将简单的无机物合成储存_____的有机物。
(2)动物和生物B都能通过生理活动①_____作用,将有机物分解成甲,供生物A重新利用。
(3)生物A死亡后,其遗体能被B慢慢分解,但如果A生物被动物取食,有机物则会在动物体内更快被分解。由此可见,动物可以_____生态系统的物质循环。
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【题目】如图:甲图为两种血管横切面,乙图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图。请据图作答:
(1)手臂上的“青筋”指的是图甲中的_____(填序号)。
(2)图乙中所示血管为_____,判断的依据是_____。
(3)图乙中的A、B表示两种气体,表示氧气的是_____。
(4)图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右,请根据图乙中血流方向判断:连在图乙左侧的血管是_____(填序号),该血管中流_____(选填“动脉血”或“静脉血”)。
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【题目】下图为蝗虫的外部形态示意图。
(1)根据动物体内有无脊柱分类,蝗虫属于__________动物。
(2)蝗虫的身体分为__________、__________、__________三部分。
(3)蝗虫适应陆地生活的特点是身体表面有一层坚韧的__________,可以起到________________和防止体内水分的__________的作用;适于感觉的器官是__________;适于取食的器官是__________;适于运动的器官是__________。
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