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    14．下列属于攻击行为的是（　　）
    A．描捉老鼠B．猎豹追捕斑马
    C．两狗争食一块骨头D．狮虎争斗

    分析 攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

    解答 解：A、描捉老鼠属于捕食行为；
    B、猎豹追捕斑马属于你捕食行为；
    C、两狗争食一块骨头属于攻击行为；
    D、狮虎争斗属于竞争行为．
      因此属于攻击行为的是两狗争食一块骨头．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握攻击行为发生在同种动物之间．

    练习册系列答案
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    4．麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（　　）
    A．对生态系统没有不良影响B．生态系统必定会全面崩溃
    C．昆虫的数量将会急剧上升D．对其他生物的影响微乎其微

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是（　　）
    A．骨、关节B．肌肉、骨C．关节、肌肉D．骨、肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
    （1）图中B是指生产者，C是指消费者，D是指分解者．（答生态系统组成）
    （2）碳元素在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环；碳元素通过[②]呼吸作用由生物体进入无机环境．
    （3）从图中可以看出，生态系统的组成成分中B（填字母）是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．
    （4）从图中C的作用可以看出，动物可以促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢乐的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：
    （1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括分解者和非生物部分．
    （2）请根据上述场景中的描述，填出下图中括弧内相应生物的名称（注：水鸟为杂食性动物）

    （3）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够适应环境．
    （4）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是生物种类多，营养结构复杂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生态因素中不属于非生物因素的是（　　）
    A．阳光、温度B．花粉、病毒C．水分、土壤D．空气、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．据图回答下列问题：

    （1）该图是蔗糖溶液浓度小于（大于或小于）该细胞的细胞液浓度
    （2）图中A处的液体是细胞液，图中B处的液体是蔗糖溶液
    （3）图中数字①②③指示的结构分别是：①细胞壁②细胞膜③细胞质
    （4）如果将细胞周围的蔗糖溶液用清水替代，清水会顺次经过图中①②③等数字所示的结构进入图中A（填字母）处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．组成猫的结构层次是（　　）
    A．组织---细胞---器官---猫B．细胞---组织---器官---系统---猫
    C．细胞---组织---系统---猫D．细胞---组织---器官---猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．某类植物没有根、茎、叶等器官的分化，但全身都能进行光合作用，又能吸收水和无机盐，而且大气中近90%的氧气来源于它，此类植物是（　　）
    A．苔鲜植物B．蕨类植物C．藻类植物D．种子植物

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