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食物链和食物是生态系统的营养结构,生态系统的
 
 
就是沿着这种渠道进行的.
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
解答:解:在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:物质;能量
点评:解答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于
 

(2)C和D的名称是
 
.在C→D的过程中有蜕皮现象,蜕去的皮实际上是
 
,原因是
 

(3)d表示的发育时期叫做
 
.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是
 
(填图中字母).从生物学的角度看,“作茧自缚”有利于保护[
 
]
 
期,为了提高产丝量应该延长[
 
]
 
生长期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于痰的叙述不正确的是(  )
A、由粘液、灰尘、细菌构成
B、痰经咳嗽排出体外
C、痰是喉部分泌的粘液
D、避免疾病传播所以不要随地吐痰

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科目:初中生物 来源: 题型:

在激烈的百米跑过程中和跑完的一段时间内,呼吸加深、频率加快,这时血液中浓度增大的气体是(  )
A、氧气B、一氧化碳
C、氮气D、二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度.请据图回答.
(1)图中表示淀粉消化过程的是
 
曲线.表示脂肪消化过程的是
 
曲线.
(2)淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道开始被消化的部位是
 
 
 

(3)D中含有的消化液有
 
 
 

(4)图中曲线变化表明,三类营养物质的消化主要在
 
(填字母)中进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前,我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐.如图表示某营养物质在人体内的代谢过程,据图回答:

(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,此过程需要
 
的参与,麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为[a]
 

(2)图中②表示的生理过程是
 
.此过程后,血液变成了营养丰富的
 
血.
(3)物质a进入血液后,至少需要
 
次流经心脏,才能到达下肢肌肉细胞.
(4)、青少年正处在生长发育的黄金时期,为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要,营养必须合理.营养合理的食谱是
 

(5)学生奶粉中补充了钙、磷、铁等成分,确保青少年正常生长发育.如果儿童时期缺铁易患
 
_.
(6)食品安全是党和国家高度重视的民生问题,面对校门口各种充满诱惑的小吃食品,你的态度是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一条食物链中,生产者所固定的全部太阳能为10 000千焦,若能量传递效率为10%,那么传递到三级消费者的能量约为(  )
A、10千焦B、100千焦
C、1000千焦D、1千焦

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成食物网的食物链中开始的生物是(  )
A、直接以植物为食的动物
B、间接以植物为食的动物
C、能把有机物分解的真菌和真菌
D、能进行光合作用的植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)下表是关于三种动物的呼吸情况,请完成表中有关问题:
动物种类器官结构及功能特点
蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠
 
进行呼吸
青蛙肺和
 
肺结构简单,主要用肺呼吸
家鸽用肺呼吸,
 
辅助呼吸
(2)有些动物,如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字,但它们不一定是鱼.其中属于鱼类的是
 

(3)蛇没有四肢,但它属于爬行动物,这是因为体表覆盖角质的
 
,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.

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同步练习册答案