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19.鱼和鲸鱼是两种不同的动物,但却有着相似的外部形态,下列解释正确的是(  )
A.自然界的偶然巧合B.相同的环境自然选择的结果
C.有共同的祖先D.进化方向相同

分析 凡是生存下来的生物都是适应环境的,达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.

解答 解:蓝鲸虽然是哺乳动物,但其体型却与鱼类相似,这是与蓝鲸的生活环境相适应的.蓝鲸的祖先生活在海洋中,海洋环境对蓝鲸的体型进行了选择,通过一代代的海洋环境的选择作用,蓝鲸的体型被定向地向着一个方向积累,长期选择下去,蓝鲸的体型就变得与水生动物鱼类一样了,因此蓝鲸与鱼的体形相似是相同的海洋环境自然选择的结果.
故选:B

点评 此题考查了环境对生物体型的选择作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.绿色植物进行光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气,维持整个生态系统的碳-氧平衡.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.关于基因的描述不正确的是(  )
A.基因有显性和隐性基因之分B.是具有遗传效应的DNA片断
C.一个DNA上可有很多基因存在D.染色体上没有基因存在

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.根据“馒头在口腔中的变化实验“回答下列问题:
(1)馒头的主要成分是淀粉.淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝.
(2)脂肪和蛋白质在口腔中不被消化,只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下,部分转变成麦芽糖.
(3)你在仔细咀嚼馒头时体验到馒头在口腔内味觉的变化是变甜. 因为唾液淀粉酶把部分淀粉转化成了麦芽糖.
(4)食物中的营养成分水、无机盐、维生素能被消化道直接吸收,而食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须在消化道内,经消化酶的作用,分解成能被吸收的营养物质,才能被消化道壁吸收.最终糖类分解成葡萄糖,蛋白质分解成氨基酸,脂肪分解成甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色.
(5)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉.
(6)片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.
(7)由此可以得出结论:植物在光合作用时,不可缺少的条件是光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.用纱布包着面团放在盛有清水的烧杯中轻轻揉挤,从纱布包内向清水中渗出许多白色物质,这种白色物质是什么?可以用何种试剂来检验?(  )
A.蛋白质,碘液B.淀粉,碘液C.淀粉,龙胆紫D.脂肪,龙胆紫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.茎中的导管是运输水分的管道,导管是由一个细胞构成的
B.植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量的散失掉了,这对植物来说是一种浪费
C.气孔主要分布在植物叶片上表皮,这有利于气体更好地进行交换
D.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.(1)写出字母代表的器官名称:C肺 D膈肌
(2)乙状态时,膈肌处于收缩状态,膈肌顶部下降(上升或下降),
胸廓的体积扩大,肺内气压小于外界气压,因此完成了吸气运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了…”这段文字中一共说到几种动物(  )
A.6种B.3种C.不知道D.许多种

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