A. | 分解者获取的能量最多 | |
B. | 营养级越高,积累的能量越多 | |
C. | 生态系统中的能量是循环流动的 | |
D. | 下一营养级大约只能获得上一营养级能量的10%到20% |
分析 (1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,单向的,不循环.
解答 解:ABD、能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级.AB错误,D正确.
C、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,单向的,不循环,C错误.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密封很严,细菌没有机会进入 | |
B. | 高温、高压影响了罐内细菌的繁殖 | |
C. | 封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌 | |
D. | 密封很严,细菌无法呼吸而死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都是由细胞构成的 | B. | 生物都可以生长繁殖 | ||
C. | 生物都可以快速奔跑 | D. | 生物可以适应环境但不能影响环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖 体内受精 体内发育 | B. | 有性生殖 体外受精 水中发育 | ||
C. | 有性生殖 体内受精 水中发育 | D. | 无性生殖 体外受精 水中发育 |
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