【题目】对生物资源的保护和科学管理,首先要制定________,在加强宣传教育的同时,________、________。要保护生物生存环境的多样性和复杂性。
【答案】 有关政策和法规 加强法制管理 严惩违法者
【解析】为了保护和科学管理生物资源,保护生物的多样性我国颁布实施一系列政策、法律、法规,有:《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》、《野生动植物资源管理制度》、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国自然保护区保护条例》等,加强教育宣传、法制管理,严惩违法者,要禁止对森林和草原植被的破坏,保护生物生存环境的多样性和复杂性,要防治污染,消除有毒物质对生物的危害。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在植物生活中,除了需要氮、 、钾外,还需要 、镁、硫、 、硼、锰、铜、 、钼等,多种无机盐,如苹果树缺___________会引起小叶病,油菜缺 会造成只开花不结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对生态环境质量的________、________、________和________,是保护生物圈的前提。环境监测涉及的范围广泛,方法多样。例如,空气质量监测一般包括对________、一氧化碳、________、二氧化氮、________等的监测。常用不同的指示植物进行野外大气污染的监测,如利用________和________等监测二氧化硫,利用________和________监测臭氧,水质监测也常采用生物法,如大肠杆菌群寄生于动物的肠道中,每升饮用水体中大肠杆菌数超过________个就意味着发生污染;在自然水体中,________和________的大量繁殖则说明水体污染十分严重。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统的一般成分有( )
A. 生产者、分解者和非生物成分
B. 生产者、初级消费者、高级消费者、分解者
C. 消费者、分解者、病毒、非生物成分
D. 生产者、消费者、分解者、非生物成分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环境污染是人类面临的重大威胁,各种污染数不胜数。下列与环境污染都有关的一组是( )
①酸雨
②潮汐
③夜盲症
④水俣病
⑤大脖子病
⑥痛痛病
A.①②③
B.②④⑤
C.①④⑥
D.①③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)停在窗台上的一只小鸟被吓飞了,当眼望着它由近至远飞去时,眼球的变化是由于_________的调节,使___________变__了。
(2)电影放映后,当走进电影院时,什么也看不见。稍等片刻后,可看到周围的人,眼球的变化是由于___________的调节,使_____变__了。
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