A. | 管内血流速度最慢 | B. | 数量最大,分布最广 | ||
C. | 是连通最小动脉和静脉之间的血管 | D. | 管壁是由一层上皮细胞构成 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸味的 | B. | 甜味的 | ||
C. | 一半酸味,一半甜味 | D. | 酸甜适中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴加碘液后,①号试管变蓝色,②③号试管不变蓝色 | |
B. | ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 | |
C. | 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 | |
D. | ②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿 | B. | 卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 | ||
C. | 卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿 | D. | 受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人因意外受伤流血,血液呈现红色,并随着心脏的跳动一股一股的涌出,这属于动脉出血,需从伤口的远心端止血 | |
B. | 如果饮食中缺碘,甲状腺激素的合成就会减少,幼儿会患呆小症,成年人会患地方性甲状腺肿 | |
C. | 组织细胞产生的二氧化碳排出体外的途径为:先进入组织周围的毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→排出体外 | |
D. | 蜻蜓点水体现了生物能繁殖、望梅止渴体现了生物能对外界刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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