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动物行为的产生受什么控制(  )
A.感觉器官和神经系统B.神经系统和运动系统
C.神经系统和内分泌系统D.感觉器官和运动器官
动物的行为都是长期自然选择的结果,是适应环境的表现.动物行为直接受神经系统的调节作用,动物越高等,神经系统越发达,动物行为越复杂;动物行为还受激素的调节作用,如动物的性行为受体内性激素的调节作用.动物的动物行为的产生是神经系统和激素的共同协调作用的结果.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝶、蛾类昆虫能够分泌一种物质吸引异性前来交尾,这种物质是  (     )
A.内激素B.性外激素C.蜕皮激素D.模仿性行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

成蛙不抚育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食,这种行为是由什么决定的(  )
A.学习B.遗传物质C.外界因素D.激素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于动物学习行为的叙述,错误的是(  )
A.是后天形成的
B.必须借助个体的生活经验和经历
C.比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍
D.不受神经系统和激素的调节

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蚂蚁遭受到袭击时,兵蚁会向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于(  )
A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为
C.取食行为和社群行为D.领域行为和攻击行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

鸟类的求偶行为的产生是其体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等共同作用的结果.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某同学对一只刚出生的小花猫进行饮水后训练,让它到指定的地方去饮水,它设计了两种实验方案:
方案一:找一只训练有素的猫与小花猫作伴,不久以后,小花猫也学会了到指定的地方去饮水.
方案二:小花猫到指定的地方饮水后,立即给小花猫吃它最爱吃的食物,多次以后,小花猫也学会到指定的地方去饮水.
请分析:
(1)小花猫到指定的地方饮水,这是一种什么行为?
(2)你认为这两种方案可行吗?为什么?请分别描述.
(3)动物的这种行为对其生存有何意义?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的社群行为特征不包括(  )
A.群体内部成员之间有明确的分工
B.群体内部成员之间能够进行信息交流
C.群体内部成员各自独立生活
D.有的群体中还形成等级

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的社会行为的特征不包括:
A.群体内部成员之间分工合作
B.有的群体中还形成等级
C.群体内部成员之间各自独立生活
D.群体内部成员之间能够进行信息交流

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