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    17．观察小鱼尾鳍内血液流动时，所用观察工具以及判断毛细血管的最好方法是（　　）
    A．显微镜，红细胞单行通过B．放大镜，红细胞单行通过
    C．显微镜，血液流速较慢D．放大镜，血流速度较慢

    分析 用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．

    解答 解：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用显微镜．
      用显微镜判断毛细血管毛细血管的依据是红细胞单行通过，可见，A正确．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是明确此实验用低倍显微镜以及知道判断动脉、静脉和毛细血管的依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A．仅发生在动物细胞
    B．仅发生在胚胎发育早期
    C．发生了染色体结构的变异
    D．导致细胞在形态、结构和功能上产生差异

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    8．高温灭菌后的培养基使用之前必须是（　　）
    A．冷却的B．高温的C．冰冻的D．滚烫的

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    5．在食物中含有很多的营养物质，其中能够遇碘酒变蓝的是（　　）
    A．蛋白质和脂肪B．无机盐C．水分D．淀粉

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    12．下列说法正确的是（　　）
    A．线形动物都是寄生生活的
    B．蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
    C．丝虫是环节动物
    D．区别线形动物和环节动物主要看结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体的各项生命活动之所以能够顺利进行，主要依靠神经系统的调节作用．据图回答问题：

    （1）上课铃一响，同学们自觉的快速走进教室准备上课．在听到铃声进教室这一反射活动中，能够接受刺激产生神经冲动的结构是图二中的[⑤]耳蜗．该结构相等于图四中的a．
    （2）上课过程中，同学们既能看清黑板又能看清课本，这是因为眼球结构中的[10]晶状体相当于照相机的镜头并且具有自动调节作用．该调节过程中，图三中有至少包括[D]视觉中枢和人类特有的语言中枢在内的两个神经中枢参与．长时间近距离看书，会使眼睛过渡疲劳形成近视，近视后应及时佩戴凹透镜进行矫正．
    （3）手如果偶然被圆规扎了一下，会发生缩手反射，如果图四表示完成这一反射的神经结构，那么图中鞥能够接受神经冲动做出反应的结构是[b]效应器，按照神经冲动的传导方向用字母写出反射弧的组成：a→c→e→d→b．缩手之后感到了疼痛，说明神经冲动到达脊髓后沿着[乙]白质内的神经纤维传到了图三中的大脑皮层．

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    9．如图为生物体的重要生理图解，请据图回答：
    （1）绿色植物能产生物质A、B的生理活动是光合作用，A和B分别是氧气、有机物，该生理活动的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧．
    （2）能产生C、D的生理活动是呼吸作用，C和D分别是二氧化碳、水，此生理活动主要在线粒体内进行，反应式是有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

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    6．植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生．下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    20．早春温室种桃，成熟早价格高．为了进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其结果率上升到95%．请结合相关知识，回答问题．
    （1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．
    （2）被子植物在受精完成后一般只有子房继续发育，桃花的其它结构都凋落，子房、子房壁、胚珠、受精卵分别发育成D．
    A．果实、种子、果皮、胚　　 B．果实、果皮、胚、种子
    C．果皮、果实、种子、胚　　 D．果实、果皮、种子、胚
    （3）小刘同学想用显微镜观察桃花花粉的结构，观察时发现视野太暗，为增加视野亮度，他选用凹面反光镜（选填“凹面”或“平面”），同时发现花粉在视野的右上方，应向右上方移动装片，使物像回到视野的正中央．
    （4）从生命系统的结构层次看，桃子果实属于器官层次的结构．桃树植株内能促进植株生长和果实发育的物质是生长素．

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