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下列属于就地保护措施的是(  )
A、建立海洋馆
B、建立野生动物园
C、建立自然保护区
D、建立植物园
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:1、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.
2、异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,它是对就地保护的补充.
解答:解:A、人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护、移地保护,建立海洋馆属于异地保护,A错误;
B、建立野生动物园,属于迁地保护,B错误;
C、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施,C正确;
D、建立野生植物园,属于迁地保护,D错误.
故选:C
点评:掌握保护生物多样性的基本措施,注意理解就地保护和迁地保护.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在人体内与消化蛋白质有关的消化液是(  )
A、唾液腺、胰腺、肠腺
B、唾液腺、胃腺、肠腺
C、胃腺、胰腺、肠腺
D、肝脏、胰腺、肠腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起:

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的实验,叙述不正确的是(  )
A、两个实验分别滴加清水和生理盐水的目的都是为了保持细胞的正常形态
B、上述两个实验盖盖玻片的方法相同
C、上述两个实验所用染液都是碘液
D、观察时,洋葱表皮细胞用低倍物镜,而人口腔上皮细胞要用高倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

形成黄瓜果实的花是(  )
A、花序B、两性花C、雄花D、雌花

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于动物行为的是(  )
A、细胞分裂B、静立不动
C、注目凝视D、竖起耳朵

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌具有的特性是(  )
A、兴奋B、分泌C、收缩D、坚韧

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)如图中生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 
.(填写字母)
(2)消费者与生产者之间主要是
 
的关系.
(3)该生态系统中有
 
条食物链,请写出鸟获得能量最少的食物链
 
,写获得能量的最多来源是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:

(1)在四个大小、形状相同的鱼缸加入等量的清水,另外向C、D缸中加放等量的河泥.
(2)问B、C、D中放入等量的水藻(都用等量且适量的同种鱼料饲喂).
(3)向四个缸中放大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条.
(4)把A、B、C缸置于阳光下,D缸放在黑暗的环境中,实验装置如图所示:缸中小鱼生存时间:3天、11天、25天、2天.
(5)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
 

(6)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是
 

(7)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,你能准确判定其原因吗?答:
 

(8)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
 
的条件下,才能释放氧气.
(9)小鱼存活时间C比B长的原因
 

(10)虽然C缸小鱼存活时间最长,但终不能长期存活,你分析其可能的原因有
 

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