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    下列不属于先天性行为的是（　　）
    A、小狗算加法B、蜘蛛结网
    C、母鸡孵卵D、杜鹃鸟育雏
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：A、小狗算加法是动物出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，不是先天性行为，A不正确；
    BCD、蜘蛛结网、母鸡孵卵、杜鹃鸟育雏，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，BCD正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死．在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩却平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
    材料三：今年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由
     
    组成．
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于
     
    ，男孩获得免疫力的方式属于
     
    免疫．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：
    （1）鸟的体形呈
     
    ，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力．
    （2）鸟的
     
    特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
    （3）有许多
     
    与肺相通，从而进行双重呼吸，使鸟在飞翔时获得足够的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进行预防接种的目的是（　　）
    A、直接杀死体内所有病原体
    B、刺激人体产生抗体，获得免疫
    C、增加营养，增强体质
    D、获得非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在克隆羊“多莉”的培育过程中，若甲是供核母羊，乙是供去核卵母羊，丙是代孕母羊，从遗传学角度来讲，克隆羊“多莉”遗传物质的真正来源是（　　）
    A、甲羊B、乙羊C、丙羊D、科学家

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中生代的主要陆地植物是蕨类植物，主要陆地动物是爬行动物，如恐龙．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    加拉帕戈斯群岛的生物形成的各种适应性变化是人工选择的结果．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌生活在人的大肠内，吸收养料，同时合成人所需要的微生物B，大肠杆菌和人的关系是（　　）
    A、捕食B、共生C、寄生D、竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　），即根尖的 （　　）
    A、1，根冠B、2，分生区
    C、4，成熟区D、3，成熟区

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