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    【题目】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________。

    （2）上述类群中属于恒温动物的有________。（填字母）

    （3）E与D相比，在生殖发育方面的特点是________．

    【答案】 脊柱 D、E 胎生、哺乳

    【解析】A蝗虫属于节肢动物，B是鱼类，C青蛙属于两栖动物，D属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。

    （1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
    （2）A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物；D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。

    （3）E是家兔属于哺乳动物，D属于鸟类，E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳，D是卵生。

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    A. 先天性行为， 学习行为 B. 先天性行为，先天性行为

    C. 学习行为， 学习行为 D. 学习行为，先天性行为

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    【题目】如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：

    （1）①表示的生理过程是指营养物质的_____．

    （2）A系统的主要器官是_____．

    （3）②的气体交换过程是通过_____实现的．

    （4）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，在组织细胞中，_____等有机物氧化分解，并释放能量．

    （5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过_____的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．

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    【题目】如图，甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正确的是（ ）

    A. 膈肌从甲变化到乙吋，肺内气压大于外界气压

    B. 膈肌从乙变化到甲时，膈肌舒张

    C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态

    D. 吸气究成的瞬间，膈肌处于甲状态

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    【题目】学习了动物的行为这一节后，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表（在相同环境条件下测得）：

    （1）该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”，

    他们做出的假设是__________________________________________________。从表中的实验数据可以看出实验数据________________（填“支持”或“不支持”）他们所做的假设。

    （2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于____________行为（填“先天性”或“学习”），这种行为是建立在____________________（填“先天性行为”或“学习行为”）的基础上。

    （3）三只小白鼠找到食物的时间___________（填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得能力是建立在______________（填“遗传”或“环境”）因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明“动物越高等学习能力____________”。

    （4）根据上表的数据，将下面未完成的C鼠的曲线图完成

    （5）根据上面的曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即________，可见此类行为可以通过训练得到_____________（选填“强化”或“弱化”）。

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