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    如图为呼吸运动模型图，请据图回答：
    （1）图中A表示
     
    ．
    （2）用手向下拉E，C会
     
    ，表示
     
    过程．
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：图示为模拟“膈的运动与呼吸运动”之间的关系示意图，A代表气管，B代表支气管，C小气球代表的是肺，D钟罩代表的是胸廓，E橡皮膜代表的是膈肌，据此回答．
    解答：解：（1）图中，A玻璃管代表的是气管，B代表支气管，C小气球代表的是肺，D钟罩代表的是胸廓，E橡皮膜代表的是膈肌．
    （2）吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；因此，用手向下拉E表示吸气，这时C肺会扩张，表示吸气过程．
    故答案为：（1）气管．
    （2）扩张；吸气．
    点评：吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）．请回答：
    （1）该实验可以提出的问题是：
     
    ．
    （2）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是
     
    ．
    （3）实验中设置甲、丙种子的目的是
     
    ．
    （4）此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是青蛙的生殖发育过程示意图，看图回答问题：

    （1）青蛙的发育过程要经过
     
    、
     
    、
     
    、
     
    四个阶段，属于
     
    ，受精方式是
     
    ，
    （2）抱对的意义是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示大豆种子的结构示意图．请根据图中提供的信息回答：
    （1）大豆种子的子叶肥厚，贮存有大量的
     
    ．
    （2）种子在适宜的条件下就会萌发，其中首先突破种皮发育成根的是
     
    ．
    （3）具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列图示回答有关问题．

    （1）将实验装置（一）放在阳光下，该实验探究的光合作用原料是
     
    ；该实验的对照组是
     
    （填字母“A”或“B”）．
    （2）实验装置（二）的广口瓶内装有萌发的种子．实验开始时阀门是关闭的，过一段时间以后，往广口瓶里注入清水，打开阀门，试管中出现
     
    现象，这一实验现象说明呼吸作用产生了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的感觉有视觉它的感光神经细胞位于
     
    ，听觉中对声波敏感细胞位于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化形成了器官．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向日葵的茎由于不具有形成层，所以不能像杨树一样逐年加粗．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：

    （1）牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为
     
    ．
    （2）肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量会
     
    （增加或减少）．
    （3）图中f表示肾小球的过滤作用形成原尿，图中g表示肾小管的
     
    作用．

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