分析 叶片的结构包括叶肉、叶脉和表皮,表皮起保护作用;叶肉是进行光合作用的主要器官;叶脉起输导和支持作用.
图中的①是叶脉,②是上表皮,③是叶肉,④是气孔.⑤是光合作用吸收可二氧化碳,⑦⑨是光合作用释放了氧气;⑥⑧是呼吸作用放出二氧化碳,⑩是呼吸作用吸收氧气.
解答 解:(1)图中的①是叶脉,里面含有导管和筛管,导管自下而上输导水分和无机盐,筛管由上到下运输有机物.
(2)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程.
其表达式为:
(3)图2中箭头⑧所示的气体是二氧化碳,线粒体不断的进行有机物的氧化分解,产生二氧化碳,可以作为叶绿体进行光合作用的原料.在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用,但能够进行呼吸作用,因此⑤⑦⑧⑨的生理活动大大减弱,
(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应.温室效应的产生主要是由于人类不科学的活动所致,如:大量使用燃料、乱砍滥伐;防止这种现象的可行措施有:减少化石燃料的使用或者多植树造林.
(5)气孔是由保卫细胞之间形成的小孔.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合.
正午太阳光强,蒸腾作用过于旺盛,为了减少水分蒸发,气孔关闭,以至与二氧化碳吸收量减少,因此光合作用反而下降.
故答案为:(1)叶脉;水和无机盐;
(2);
(3)二氧化碳;⑤⑦⑧⑨;
(4)植树造林;
(5)气孔关闭,缺二氧化碳.
点评 掌握叶片的结构以及光合作用和呼吸作用的概念是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 抽干沼泽地的积水,使之变成农田不1-1牧场 | |
B. | 每年 6,7 月在南海实行休渔 | |
C. | 砍伐沿海的红树林,利用滩涂发展养殖业 | |
D. | 对生活垃圾进行回收,使垃圾资源化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视物镜 | |
B. | 显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数 | |
C. | 小明想使像向视野的左上方移动,于是他将装片向左上方移动 | |
D. | 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq” |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者 光合作用 | B. | 生产者 光合作用 | ||
C. | 分解者 呼吸作用 | D. | 生产者 呼吸作用 |
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