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10.下列能反映生物影响环境的成语是(  )
A.风声鹤唳,草木皆兵B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子

分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
A、草木皆兵,是生物对环境刺激的一种反应.故不符合题意,A错误.
B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在成语“螳螂捕蝉”中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂.B错误;
C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,C正确.
D、不入虎穴、焉得虎子,意思是不进老虎窝,怎能捉到小老虎.比喻不亲历险境就不能获得成功,D错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答问题.
(1)A图表示在呼气,B图表示在吸气.
(2)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,使胸腔容积缩小,肺随着收缩,肺内的气体压力相应增大,气体便被排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(  )
A.特异性免疫能力减弱
B.非特异性免疫能力减弱
C.营养物质不能及时补充,影响皮肤再生
D.体液大量损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号1和2.
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫.
请回答以下问题:

(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的表层吸取,(填“表”或“底”)因为氧气充足.
(2)图1中的结构具有呼吸作用的是[8]表膜.
(3)小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是食物泡
(4)如图2,用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下填“图2选项”中的字母),若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是B刺激.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某同学测定的肺活量,三次数值分别为2600mL、2750mL、3100mL.该同学的肺活量应记为(  )
A.3100 mLB.2750 mLC.2600mLD.2817mL

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)若要让物像更清晰,可旋转细准焦螺旋(填结构名称)
(2)某生观察草履虫时,换用高倍镜后,觉得视野太暗,他可选用凹面镜和大光圈来提高亮度.若他使用的目镜为10×,物镜为40×,则物像的放大倍数为400.
(3)若用显微镜观察字母“P”,看到的像为d.如果物像偏在视野的右上方,则应向右上方移动可将物像移至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小,个体数量骤减或者处于濒临灭绝的状态.主要是因为(  )
A.人类活动破坏了这些动物的生存环境
B.气候异常
C.人类和动物争夺生存地点
D.人类和动物争夺食物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人体的运动系统的组成是(  )
A.骨、关节和骨骼肌B.骨胳、关节和骨骼肌
C.骨、骨连结和骨骼肌D.骨、骨连结和骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是(  )
A.鼻粘膜能分泌黏液B.鼻粘膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛D.鼻粘膜内有丰富的毛细血管

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