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    16．在公共场所都进行测体温等项目的安全检查，这个过程属于预防传染病措施中的（　　）
    A．控制传染源B．消灭传染源C．切断传播途径D．保护易感者

    分析 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：在公共场所都进行测体温等项目的安全检查是为了寻找发现传染病患者及传染源，因此这个过程属于预防传染病措施中的控制传染源．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．一棵枯树仍能生长的原因是植物体内有（　　）
    A．分生组织B．输导组织C．肌肉组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：

    （1）图甲是小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究．先剪断叶片的主叶脉（如图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉．原因是该部分区域缺少光合作用所需要的水，这说明叶脉中有导管．
    （2）受该实验的启发，该实验小组画了绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的曲线（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．如乙图所示．
    ①在A点植物能进行的生理活动的表达式是有机物+氧$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量；，在C点植物能进行的生理活动是光合作用、呼吸作用．
    ②整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加，光照强度在D点之后植物吸收二氧化碳的量不随光照强度增强的变化而变化．
    ③如果白天光照强度长期为B，植物能不能表现生长现象？不能．原因是：有机物的消耗大于积累，植物不能正常生活．
    （3）菜豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加．其变化如图丙所示：在t1～t2时间内，曲线下降的主要原因是大豆萌芽初期只能进行呼吸作用分解有机物而不能进行光合作用或光合作用的强度比较弱．在时间t2点后，曲线上升的主要原因是幼叶形成时大豆进行光合作用的强度大于呼吸作用，有机物得以积累．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．转基因技术的目的是（　　）
    A．改变生物的性状B．复制生物的性状
    C．改变生物的基因D．改变生物的基因和性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列生物当中不是由细胞构成的是（　　）
    A．含羞草B．松鼠C．细菌D．病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．对于种子植物比孢子植物更能够适应环境的原因，解释错误的是（　　）
    A．种子是植物的一个器官，而孢子只是一个细胞
    B．种子的寿命比孢子长得多
    C．种子落在恶劣的环境中可以休眠，而孢子落在干旱的地方会很快死亡
    D．在适宜的环境中种子的萌发能力比孢子要好

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于扁形动物的叙述，正确的是（　　）
    A．扁形动物都是营寄生生活的
    B．扁形动物的体形是左右对称，只能分出左右，不能分出上下
    C．扁形动物都有专门的消化器官
    D．扁形动物与腔肠动物一样都是有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述，不正确的是（　　）
    A．藻类植物都生活在水中
    B．苔藓植物靠孢子繁殖后代
    C．裸子植物依靠种子繁殖后代
    D．苔藓植物常作为空气污染程度的监测植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关不同动物的结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．鱼类有鳃，适于在水中生活
    B．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
    C．蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境
    D．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

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