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11.人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于(  )
A.血液与肺泡内的气体交换B.气体在血液中的运输
C.肺与外界的气体交换D.组织细胞与血液的物质交换

分析 肺是气体交换的器官,肺的功能单位是肺泡.肺泡数量多,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换.

解答 解:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所.构成肺结构和功能的基本单位是肺泡,肺泡是气体交换的主要部位.肺泡数目极多,增大了肺进行气体交换的面积;肺泡外包绕着丰富的弹性纤维,增加了肺泡的弹性;肺泡外包绕着毛细血管,且肺泡壁和毛细血管壁都很薄,是由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换.
故选:A

点评 回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点,利于学生形成结构与功能相适应的生物学观念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.小明发高烧,医生让他做了血常规检查和尿常规检查,部分检查结果如表所示.
血常规检验单
项  目正常范围参考值单位结果
红细胞3.5~5×1012/L2.8
血红蛋白110~150g/L95
白细胞3.5~10×109/L13.2
血型//A型
(1)由该检验单可以判断小明可能患有炎症和贫血.
(2)若小明因意外需要输血时,则最好输A型血;他的红细胞与B型血的血清会发生凝集反应.
(3)小明因发高烧而没有食欲,其原因可能是各种消化酶的活性受影响.
(4)小明的尿常规检查结果显示他的尿液中蛋白质含量超标,而且长期检测结果都相似,病变的结构可能是肾小球.
(5)当人在严重腹泄、剧烈呕吐时,常要通过输液治疗,主要原因是组织细胞缺水需要补充.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.下面是某科学兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B.
②往A、B两缸中分别加入500毫升池塘水.
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料.
④在A、B两缸中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只.
⑤往A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加甲状腺激素制剂.
⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况.
根据以上实验步骤,回答下列问题:
(1)在上述实验过程中,有的步骤不够严谨,你的修改方案是在步骤④中,将每缸一只蝌蚪改为十只.
(2)在第⑤步中,A缸加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加的目的是进行对照,使实验结果可靠.
(3)如果该实验按你修改后的正确方案进行,则可能出现的实验现象和结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某学生在山上采集了四类植物,并将四类植物的特征资料归纳如表,表中“+”表示有,“-”表示没有.
根、茎、叶果实种子
A+--+
B+---
C----
D++++
回答:
(1)表中表示蕨类植物的是B(填字母)
(2)从四类植物构造分析排出由高等到低等的顺序是DABC(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.图a是某同学设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图.

(1)请预测,本实验中植物的根会向右方向弯曲生长.
(2)本实验的设计存在缺陷,请你写出一点:用于实验的植物太少,具有偶然性.
(3)如果将图a设计,改成定期向A点浇适量水,以此来代替图a中的花盆,(如图b所示),你认为哪个方法好(选填“图a”或“图b”),请说明理由.图b便于控制水分的多少..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.南方某地用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法创造了“桑基鱼塘”生态农业.目前,人们改变了以蚕沙直接下塘养鱼的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,用沼气池渣喂鱼及“肥水”(如图).
(1)发酵产生沼气的实质是微生物的无氧呼吸,这些微生物在生态系统成分中属于分解者.
(2)流入生物群落的能量起点是生产者光合作用所固定的太阳能.由于该生态系统具有食物链较短的特点,因此能量传递总的效率较高.
(3)不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构,还是改进后的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构,都是设法使能量尽可能多地流向对人类有益的部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.蝗虫、乌龟、金鱼和家兔四种动物中生殖和发育方式最高等的是家兔.下列关于金鱼的生殖和受精方式的描述正确的是(  )
A.卵生、体外受精B.胎生、体内受精C.卵胎生、体内受精D.胎生、体外受精

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是(  )
A.具有细胞壁B.遗传物质为DNAC.属于自养生物D.属于原核生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是某地区生态系统示意图.下列相关叙述中不正确的是(  ) 
A.能量最多的是乙,毒素最多的是丁
B.图中一条食物链是:乙→丙→丁→甲
C.丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能
D.若丁灭绝了,丙的数量会先增加,一段时间后会减少

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