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6.下列有关病毒的描述正确的是(  )
A.流感病毒噬菌体
B.病毒与细菌一样能独立生活
C.病毒只能寄生在其它生物细胞内生活
D.病毒能够用低倍显微镜观察到

分析 病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.病毒很小一般都能通过细菌滤器,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18-22纳米.因此,观察时要借助于电子显微镜才能看到.

解答 解:A、流感病毒是动物病毒,而不是噬菌体;
B、病毒不能独立生活,而不是“病毒与细菌一样能独立生活”;
C、病毒只能寄生在其它生物细胞内生活;
D、观察病毒必须用电子显微镜,而不是“病毒能够用低倍显微镜观察到”.
 所以,有关病毒的描述正确的是“病毒只能寄生在其它生物细胞内生活”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,这是为了(  )
A.减少营养流失B.减少水分散失
C.减少幼根和根毛损伤D.防止植物不适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.法医判定一死者的年龄,称取总量为9克的尸骨,然后在酒精灯上充分燃烧后到灰白色,再称其重量为6.5克,判断此人年龄是幼年.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双予叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如表:
种子名称种皮子叶胚乳
花生种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚
小麦种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚
蓖麻种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚
慈姑种子有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题.
(1)种子的结构中都有种皮和胚.
(2)没有胚乳的种子子叶形态比较瘦小,有胚乳的种子子叶形态肥厚.
(3)有些植物的种子有一片子叶,这样的植物称为单子叶植物,有些植物的种子有两片子叶,这样的植物称为双子叶植物.
(4)小明要想得出更加令人信服的结论,还必须观察更多的种子,以排除实验的偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞核中的染色体都是成对存在的B.染色体就是DNA
C.DNA位于基因上D.基因控制生物的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.将仿生设备与动物连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.请将花各部分结构与其所发育成的果实的相应部分用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图,图中的字母表示人体的几个系统,数字表示人体的某些生理过程.请据图回答:

(1)若食物中含有蛋白质,在A(填图中字母)系统内最后被消化成氨基酸才能被人体吸收,进行吸收功能的主要器官是小肠.
(2)C表示循环系统,经过④与⑤生理过程,血液成分的主要变化是由静脉血变成动脉血.
(3)完成⑥与⑦生理过程的血管是毛细血管,这种血管的管壁由一层上皮细胞构成.并且管内血流速度最慢,这些特点便于血液和组织细胞之间充分进行物质交换.
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重新吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)图中的排泄途径有③、⑨和⑩生理过程.(此小题填图中数字)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答
(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过两层上皮细胞进入血液,与红细胞结合.在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液性质的变化是由静脉血变成动脉血.
(2)某些药物制成胶囊,胶囊外壳主要成分是淀粉,主要是为了减少对胃的刺激.
(3)图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是肾小管.
(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含葡萄糖.
(5)人体排泄有三个途径,除图中所示外还能通过皮肤(填结构)完成.

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