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请完成下列概念图生态系统.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.
  生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究.某班同学选择面包虫作为实验材料,探究环境因素对生物的影响.步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.
(1)该实验的变量是
 
;影响生物的环境因素可以分为
 
 
两类.
(2)面包虫属于昆虫纲鞘翅目,它比蚯蚓的活动能力更强,更适应陆地生活,原因是:
 
 
 

(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应
 
.若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
 
值作为得出结论的依据.
(4)请把下表中数字换成适当词语以完善表格.①
 
 
 



数据


区域
1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟
 
 
(5)生物受环境因素影响,也能影响环境.实验证明,面包虫能够消化塑料,有望用于治理“
 
色污染”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在童年期,性器官的发育特点是
 
性器官发育的主要时期大约从
 
岁到
 
岁,这一时期被称为
 
期.性器官迅速发育的主要原因是
 
.分泌的
 
激素,促进性器官的发育.这一时期新陈代谢旺盛,因此要经常参加
 
,并且注意在饮食上保证
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

红骨髓的主要功能是(  )
A、营养骨质B、形成骨细胞
C、形成血红细胞D、贮存养分

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科目:初中生物 来源: 题型:

用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗生长健壮,颜色鲜艳,这个实验说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子和玉米果实的结构模式图.据图回答:
(1)与菜豆种子相比,玉米种子特有的结构是[
 
]
 
.两者都具有的结构是
 
 

(2)菜豆种子的主要结构是
 
,因为它是
 
,它由
 
(填标号)四部分组成.
(3)菜豆种子的营养贮藏在
 
中,而玉米种子的营养贮藏在
 
中.(填标号)蚕豆幼苗的根由图中的
 
发育而来;茎和叶由图中的
 
发育而来;胚由
 
组成.(填字母)
(4)蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的分别是
 
.(填字母)
(5)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的是图中的
 
,证明玉米种子成分中含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某地区草原生态系统中的几种生物,请你结合所学的生物与环境的知识,回答下列问题.
(1)图中的青蛙与吃虫鸟之间是
 
关系.
(2)图中作为草原生态系统的生产者的生物是
 

(3)如果这片草原被附近的含铅污水污染,那么体内铅含量最高的生物是
 

(4)请你根据图中的生物写出一条最长的食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

澳大利亚成功地引进了中国的蜣螂,解决了当地的生态问题(牛粪对草场的破坏).请从生态平衡的角度分析蜣螂的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知目镜是5倍,物镜是10倍,则物像是原物的(  )
A、10倍B、15倍
C、5倍D、50倍

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