练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    14．构成桂花树的结构层次是（　　）
    A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→细胞→器官→植物体
    C．器官→细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体

    分析 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．

    解答 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
    故选：D

    点评 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是（　　）
    A．某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态
    B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长和繁殖总是不利
    C．动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖
    D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．扇贝等水生软体动物的呼吸器官是（　　）
    A．鳃B．肺C．气管D．皮肤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图描述的是绿色植物---大豆的一生，根据图示回答问题：

    （1）大豆种子从埋入土壤，到完成图中①→②所示的发育过程，必需满足的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
    （2）大豆从①→②的犮育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的导管．
    （3）图示①→②过程中，最先突破种皮的是胚根，此过程的营养來自①中的子叶．
    （4）在①经②到③过程中，发育为a和b的是种子的胚芽．
    （5）④→⑤过程中，所结果实中有多粒种子的原因是④中的胚珠不止一个．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列影响水稻生长的因素中，属于生物因素的是（　　）
    A．水分B．土壤C．阳光D．蝗虫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化的结果是形成组织．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体呼吸的说法正确的是（　　）
    A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳
    B．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
    C．吸气时膈肌收缩，膈的顶部会上升
    D．从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．生物在长期的生存发展过程中，形态结构会发生一些与环境相适应的变换，请你运用所学的生物学知识，尝试解释结构与环境相适应现象．
    （1）蝗虫属于节肢动物的昆虫类，其体表具有外骨骼，不仅是能保护自己的“蟲甲”，还能起到防止体内水分蒸发作用，这是与干旱陆地生活环境相适应的．
    （2）营水陆两栖生活的青蛙是靠肺呼吸道，同时利用皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体-蝌蚪在水中生活是靠鳃呼吸的．
    （3）家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量，这与它的食量大、消化能力强有关；家鸽的前肢变为翼，在高耸的龙骨突上附有发达的胸肌．为飞行提供充足动力．
    （4）鱼缸中养的漂亮小金鱼，它能在水中生活，至关重要的两个特点是：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中属于食物链的是（　　）
    A．蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰B．草→食草籽的鸟→鹰
    C．鹰→食虫鸟→细菌D．阳光→植物→蝗虫→细菌

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案