【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（ ）
A. 光合作用需要光照
B. 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生
C. 对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照
D. 将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了（ ）
A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境 D．生物与环境可以相互影响
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ）
A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植
C. 保持棚内温度恒定 D. 适当增加光照时间
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨，其他条件相同，每天定时观察并记录实验现象。
请问：（1）苏祥同学提出的问题是_____。
（2）该实验中的变量是_____。
（3）实验中的对照组是_____。
（4）预测实验现象及结论：若A培养皿中种子的发芽率高于B中的，说明酸雨能_____种子萌发。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，请比较三组试管内剩余淀粉的含量（ ）
A. ①＞②＞③B. ②＞③＞①C. ③＞②＞①D. ①＞③＞②
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是某种植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 的数量先加倍．
（2）过程b的结果是形成了不同的 ．
（3）丁图所示的植物叶片在结构层次上属于 ．
（4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有 ．
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