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下列动物中,能用来制药的一组是(  )
A、海马和苍蝇B、蛇和乌鸦
C、蚯蚓和乌鸡D、羚羊和野兔
考点:动物在自然界中的作用,生物的多样性的内涵
专题:
分析:动物在人们生活中的作用:可供人类食用、药用、观赏用等,与人类生活息息相关.只有当爱护动物、爱护自然、爱护生命成为社会共识和人们的自觉行动时,人与动物、人与自然的关系才能得到切实的改善,人类才会有更美好的生存环境.
解答:解:A、海马是一种经济价值较高的名贵中药,具有强身健体、补肾壮阳、舒筋活络、消炎止痛、镇静安神、止咳平喘等药用功能,特别是对于治疗神经系统的疾病更为有效.海马除了主要用于制造各种合成药品外,还可以直接服用健体治病.苍蝇属于四害之一,A错误;
B、蛇是颇为珍贵的中药材.蛇头、蛇眼、蛇蜕、蛇胆、蛇肝、蛇膏、蛇毒等均可入药.蛇肉具有强壮神经、延年益寿之功效,乌鸦没有药用价值,B错误;
C、蚯蚓俗称曲蟮,中药称地龙,地龙性寒味咸.功能:清热、平肝、止喘、通洛.主治高热狂燥,惊风抽搐,风热头痛,目赤、半身不遂等.地龙提供取液有良好的定咳平喘的作用.蚯蚓灰与玫瑰油混合能织秃发.中国古代名医李时珍于《本草纲目》中论述:“乌骨鸡气味甘平无毒,补虚劳嬴弱,治女人崩中带下,一切虚损诸病,煮食饮汁,捣和丸药”.可见乌鸡药用价值之珍贵.C正确;
D、羚羊和野兔没有药用价值,D错误;
故选C
点评:动物在人们生活中的有重要作用,与人类的生活息息相关,我们人类要珍爱动物,保护动物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

有一种水中的小生物叫孑孓(是蚊子的幼虫,夏天在水中孵化,没有脚,游泳时身体一伸一屈),某同学对它观察了多次,看到它常浮到水表面生活,于是他提出一个疑问“孑孓的生活需要空气吗?”于是它着手求证,下面是他求证的过程:他准备了甲乙两个烧杯,盛了相同的水,取大小与数量相同的孑孓,分别放入两烧杯内,且同时放置于相同的环境下,其中甲烧杯内放入一个细密的铁丝网,使得烧杯内的孑孓无法靠近水面,而乙烧杯内不加入铁丝网.
思考他的实验方法,回答下列问题:
(1)该同学提出的问题是什么?
(2)该同学作出的假设是什么?
(3)甲组加铁丝网的目的是什么?该实验中的变量是什么?
(4)哪一组孑孓的活动会减退甚至会死亡?

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天制作甜酒时应将甜酒的容器放在(  )
A、通风的地方
B、干燥的地方
C、凉爽的地方
D、温暖的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是几种植物,请分析回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[
 
]
 
类植物
(2)可以作为监测空气污染的指示植物是
 
类植物.(填字母)
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生
 
,但B类植物种子的外面有
 
包被,C类植物的种子是
 
的.
(4)图中四类植物最高等的是
 
(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于长颈鹿性状形成原因的描述中,符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、过度繁殖的结果
B、人工选择的结果
C、自然选择的结果
D、遗传和变异的原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)蜗牛、乌贼等的主要特征是:柔软的身体表面有
 
,大多具有
 
,运动器官是足.
(2)从行为的获得途径来看,动物的行为大致可以分为
 
 

(3)蚂蚁群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的
 
,有的群体还形成等级,这说明蚂蚁具有
 
行为.
(4)用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生,这是发酵过程中产生的
 
气体造成的,此外,该过程还产生了
 

(5)细菌有DNA,没有成形的细胞核,这样的生物称为
 

(6)有些
 
可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图的关节结构模式图,回答:
(1)组成关节的结构包括:[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(2)[5]
 
,具有
 
的作用.
(3)图中[6]主要由
 
组织构成,其内壁可以分泌
 

(4)我们常说的脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中物质循环的过程,请分析后回答问题.
(1)图中属于生产者的是
 
,属于消费者的是
 

(2)图中①②③分别表示的生理过程是
 
 
 

(3)图中能使光能流入该生态系统的生物是
 

(4)该生态系统中构成食物链是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在鉴定细菌菌种时,通常最重要的依据是细菌的(  )
A、形态B、结构C、体积D、菌落

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